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文章分析了根据教学大纲的修订而采用的几种不同教学模式优缺点,提出了利用多媒体的大学英语混合式教学模式,它兼备多种教学模式的优点,扬长避短,不仅能提高学生学习的积极主动性,而且能大大提高教学效率。
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成都大学学报(社会科学版)
ISSN： 1004-342X
CN： 51-1064/C
Year： 2005
Issue： S1
Page： 56-57
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