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在CET4＆6写作中，学生的作文面临着无语法错误，却难以让人读懂的尴尬境地。究其原因，学生受汉语“负迁移”以及英语作文教学中注重语法词汇的传统影响，未能构建起英语语篇图式。CET4＆6作文模板可以帮助学生有意识的形成英语语篇图式，对学生的四、六级写作有很大的作用。
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绍兴文理学院学报
ISSN： 1008-293X
CN： 33-1209/C
Year： 2011
Issue： 12
Page： 37-39
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