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随着多媒体在课堂教学中使用率的不断提高,其在课堂教学中的应用更显示出了其传统教学所不能比拟的优越性.本文通过在本科生《结晶化学》课程中使用多媒体辅助教学,对其利弊进行了分析和比较.实践表明,多媒体辅助教学手段是课堂教学改革中的一种辅助方法.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
CN： 13-1399/G4
Year： 2012
Issue： 20
Page： 87
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