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加强创业教育,培育和提升大学生的创业素质,是高等学校所面临的重大课题。美国高校从创业文化、创业课程体系、创业型师资队伍、创业竞赛、创业机构、创业教学方法、教学管理政策、创业保障机制等方面入手,不断加强创业教育。近年来,我国高校创业型人才培养取得了一定成效,但也面临一些问题,如创业教育理念淡薄、师资薄弱、课程体系不完善、教学方法单一、资金匮乏等。有必要学习和借鉴美国高校创业教育的先进经验,推动我国高校创业型人才培养模式变革。
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广西大学学报：哲学社会科学版
ISSN： 1001-8182
CN： 45-1070/C
Year： 2012
Issue： 6
Volume： 34
Page： 129-134
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