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在城市规划导论课程教学中，传统的单向式、静态的教学模式难以达到教学要求，故提出“参与式”教学理念，从教学改革背景、教学理念的转变、教学内容调整、课堂教学方法等方面进行探索，以期达到较好的教学效果。
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高等建筑教育
ISSN： 1005-2909
CN： 50-1025/G4
Year： 2012
Issue： 6
Volume： 21
Page： 79-81
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