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以福州大学公共管理学院研究生西方行政学说课程教学改革为例,全面分析该课程教学中容易出现的误区,系统总结教学改革措施及取得的成效,在此基础上提出进一步深化课程教学改革的建议,为推动教学质量再上新水平提供重要参考.
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科教导刊
ISSN： 1674-6813
CN： 42-1795/N
Year： 2013
Issue： 2
Page： 30-32
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