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本文便针对以上提出的问题进行了分析，提出了一些解决对策与优化措施，希望能够以此提高学生们对于统计学课程的学习能力与理解能力。
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科技展望
ISSN： 1672-8289
CN： 64-1054/N
Year： 2014
Issue： 9
Page： 13-13
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