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接受理论将传统的文学研究焦点从作者、作品转移到了读者,突出了读者在阅读过程中的积极作用。以《教父》汉译本为例,从接受理论视角分析通俗小说英汉翻译的特点,提出适用的翻译策略,以期增强译者对译语读者的关注度,从而提高译文的可读性。
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北京航空航天大学学报：社会科学版
ISSN： 1008-2204
CN： 11-3979/C
Year： 2014
Issue： 5
Volume： 27
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