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通过分析,指出建筑学专业的核心主干课——“建筑设计”——系列课程现行教学模式的存在问题,并针对性地提出了导师组工作室制的创新性解决方案.本文论述了了该制度的建构方法及细则,总结了实施两年来的经验,列出其优势和不足,并就下阶段工作指出方向和措施.
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中外建筑
ISSN： 1008-0422
CN： 43-1255/TU
Year： 2014
Issue： 1
Page： 84-85
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