Abstract：
以福州大学特招生为研究对象,刘敏榕工作室及台港澳学生工作室、学生主管部门、数学公共基础课教学研究中心、导学志愿者服务队多部门协同联动开展教学模式研究,提出了＂混合大班+专题小班+因材施教+智慧工具辅助＂的创新精准学业提升教学模式.最后通过教学模式的成效分析及实证分析,表明该模式有助于激发特招生的内在学习动机,有效提升学习成绩,大幅改善教学效果,为高校特招生教学和管理的纵深推进提供了切实可行的实践支撑.
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Version：
Source ：
中国轻工教育
ISSN： 1673-1352
CN： 12-1278/G4
Year： 2021
Issue： 1
Page： 77-85
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count： -1
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 1
Affiliated Colleges：
