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本文阐述了自动化专业中嵌入式类课程教学面临的困惑和挑战：诸如教学培训体系、教材内容、学生知识结构、实验设备等等。根据自动化专业和嵌入式系统学习的特点，我校对嵌入式类课程建设和教学模式等进行了改革探索。通过实践，引入“口袋实验室”的教学模式取得了很好的效果。
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电气电子教学学报
ISSN： 1008-0686
CN： 32-1487/TN
Year： 2015
Issue： 1
Page： 24-25,28
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