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随着素质教育和创新创业教育的发展,综合测评已成为各高校评价学生的重要方法.综合测评有助于高校推进人才培养方案的实施,但现行体制没有统一的标准,偏重于定性评价,仍有待完善.选取福州大学案例,运用AHP模型对学生综合测评系统进行分析,从确定综合测评量化模型、建立综合测评量化平台、挖掘综合测评量化内容三方面进行综合测评量化平台构建,最后形成一套较完整的综合测评量化评价体系.
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福州大学学报（哲学社会科学版）
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
Year： 2015
Issue： 6
Volume： 29
Page： 94-98
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