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台湾高校实施的创意、创新、创业(简称＂三创＂)教育起步较早,校地企＂三创＂氛围浓厚,通过＂无＂中做＂有＂ 、＂旧＂中做＂新＂ 、＂有＂中做＂特＂ 、＂虚＂中做＂实＂等创新方式,有效推动了台湾地区文创产业的推陈出新和转型升级.这些经验做法启示大陆高校必须进一步突破思想藩篱,不断优化师资结构,创新教育方式,推动产教多元合作,逐步健全完善＂双创＂体系,积极推动产教高质量融合.
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福建医科大学学报（社会科学版）
ISSN： 1009-4784
CN： 35-1241/C
Year： 2019
Issue： 4
Volume： 20
Page： 46-50
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