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在高校教育中,教师队伍是重要的主力军,尤其是青年教师,其师德对高校的建设、教育的发展、学生的成才具有关键性的影响.社会的多元化发展,从高校组织层面和高校青年教师个体层面给师德建设带来新的挑战.从高校青年教师心理状态和内心需求的角度出发,结合心理契约特征及与师德建设的逻辑关系,可以运用积极心理学理论,对目前高校青年教师师德建设中存在的问题和对策进行探究.
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福州大学学报（哲学社会科学版）
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
Year： 2019
Issue： 2
Volume： 33
Page： 102-106
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