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学者姓名:李金云
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课程思政建设为我国外语教育教学改革指引了新的方向和目标,也是外语教育教学进行反思和重构理念的契机。以单语主义为理念的传统外语教学存在重目标语轻母语、重语言轻育人等弊端,有碍外语课程思政建设。超语实践是多语主义理念下的语言理论和实践,其行动语言观、动态双语观和整合语库观为外语课程思政教学提供语言教育理论依据。
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外语课程思政建设 外语课程思政建设 多语主义 多语主义 超语实践1 超语实践1
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GB/T 7714 | 郑丽钦 , 李金云 . 外语课程思政的超语实践理据 [J]. | 外语教育研究 , 2024 , 12 (01) : 8-14 . |
MLA | 郑丽钦 等. "外语课程思政的超语实践理据" . | 外语教育研究 12 . 01 (2024) : 8-14 . |
APA | 郑丽钦 , 李金云 . 外语课程思政的超语实践理据 . | 外语教育研究 , 2024 , 12 (01) , 8-14 . |
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Abstract :
在中国近代对外贸易中,闽商和英国东印度公司身为中英两国的贸易集团代表,贸易往来频繁,其贸易很大程度决定了两者的商业发展,双方国家的发展命运乃至世界贸易的格局.虽然均为贸易集团,但是由于中西长期以来各方面的差异,两个贸易集团在交易往来、组织机构、运营方式上有许多的不同,这主要是由于中英两国在对外贸易政策和两国官商关系上的巨大差异所导致.本文通过研究双方的发展历史,比较寻找两者之间的联系,对英公司与闽商的贸易往来进行了系统性的梳理,探讨了英公司对华贸易的发展历程,对比两者之间的相同与不同,探寻两者贸易的特点以及产生的影响并思考其中的原因.
Keyword :
英国东印度公司 英国东印度公司 贸易发展阶段及特点 贸易发展阶段及特点 贸易往来 贸易往来 闽商 闽商
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GB/T 7714 | 傅晨溪 , 李金云 . 英国东印度公司与闽商贸易往来的研究 [J]. | 现代商业 , 2022 , (30) : 79-82 . |
MLA | 傅晨溪 等. "英国东印度公司与闽商贸易往来的研究" . | 现代商业 30 (2022) : 79-82 . |
APA | 傅晨溪 , 李金云 . 英国东印度公司与闽商贸易往来的研究 . | 现代商业 , 2022 , (30) , 79-82 . |
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Abstract :
塑造良好的舆论形象是实现"一带一路"倡议战略目标、增强其影响力和吸引力的重要途径之一.文章通过考察中印主流媒体关于2017年和2019年两届"一带一路"国际合作高峰论坛报道、评论的整体呈现,从报道数量和报道议题分布两个方面,分析中国主流媒体的"自塑"形象和印度主流媒体的"他塑"形象;从印度大国战略、中印"瑜亮"情结、印度文化圈话语体系等方面探讨形成印度主流媒体对"一带一路"倡议形象构建偏差的原因;最后从跨文化交流的角度提出"一带一路"倡议形象构建的对策和建议,如增强国际话语权,提升中国话语的国际影响力,通过制定"一带一路"倡议形象运营管理策略、加强舆情研判,及时应对舆论危机、创新宣传形式,提高传播技巧等促进互联互通,加强"一带一路"人文学术交流.
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GB/T 7714 | 李金云 . 自塑与他塑:中印主流媒体对"一带一路"倡议的形象构建比较 ——以"一带一路"国际合作高峰论坛为中心 [J]. | 哈尔滨师范大学社会科学学报 , 2021 , 12 (3) : 154-162 . |
MLA | 李金云 . "自塑与他塑:中印主流媒体对"一带一路"倡议的形象构建比较 ——以"一带一路"国际合作高峰论坛为中心" . | 哈尔滨师范大学社会科学学报 12 . 3 (2021) : 154-162 . |
APA | 李金云 . 自塑与他塑:中印主流媒体对"一带一路"倡议的形象构建比较 ——以"一带一路"国际合作高峰论坛为中心 . | 哈尔滨师范大学社会科学学报 , 2021 , 12 (3) , 154-162 . |
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Abstract :
通过分析泰戈尔对"人格"的定义,泰戈尔人格论的特点,揭示其人格论的宗教渊源,及其人格论与泰戈尔文学思想的关系.
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人格 人格 宗教 宗教 文学思想 文学思想 泰戈尔 泰戈尔
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GB/T 7714 | 李金云 . 泰戈尔人格论的宗教内涵 [J]. | 理论界 , 2010 , (8) : 141-142 . |
MLA | 李金云 . "泰戈尔人格论的宗教内涵" . | 理论界 8 (2010) : 141-142 . |
APA | 李金云 . 泰戈尔人格论的宗教内涵 . | 理论界 , 2010 , (8) , 141-142 . |
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