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学者姓名：刘敏榕
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[目的/意义]研究探索未来学习中心的建设路径对于推动高校图书馆在服务人才培养方面具有重要意义.[方法/过程]基于"三全育人"视角,以福州大学为例,构建了"三位一体"的未来学习中心服务模式:资源建设、空间改造和文化育人.在资源建设方面,实现了全员参与和全过程覆盖;在空间建设方面,通过校园实体书店创造了开放的育人环境;在文化育人方面,建立了系统的素养教育体系.[结果/结论]从资源建设、空间再造、新技术应用和数据素养培养四个方面提出启示,强调资源建设需实现立体化,空间再造应因地制宜,新技术需关注实际效果,素养教育应向数据思维转变.
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三位一体 三位一体 三全育人 三全育人 文化育人 文化育人 未来学习中心 未来学习中心 终身学习 终身学习
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| GB/T 7714 | 陈慧琪 , 刘敏榕 . "三全育人"视角下高校图书馆未来学习中心探索与实践 [J]. | 情报探索 , 2024 , (7) : 128-134 . |
| MLA | 陈慧琪 等. ""三全育人"视角下高校图书馆未来学习中心探索与实践" . | 情报探索 7 (2024) : 128-134 . |
| APA | 陈慧琪 , 刘敏榕 . "三全育人"视角下高校图书馆未来学习中心探索与实践 . | 情报探索 , 2024 , (7) , 128-134 . |
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Abstract ：
在ECM-ISC和D&M的基础上，文章引入感知风险和社会影响两个因素，构建高校科研人员知识产权信息服务持续使用意愿模型，并采用结构方程模型对221份样本数据进行分析。实证结果表明：科研人员对知识产权信息服务的满意度是影响其对知识产权信息服务的持续使用意愿的主要因素；社会影响正向影响科研人员对知识产权信息服务的持续使用意愿；感知风险负向影响科研人员对知识产权信息服务的持续使用意愿。进一步分析发现，社会影响、感知风险分别作用于科研人员对知识产权信息服务的持续使用意愿的程度在不同学科背景和使用经验之间存在显著差异。
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ECM-ISC ECM-ISC 多群组分析 多群组分析 持续使用意愿 持续使用意愿 知识产权信息服务 知识产权信息服务 高校科研人员 高校科研人员
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| GB/T 7714 | 陈慧琪 , 刘敏榕 , 余其凤 . 高校科研人员对知识产权信息服务的持续使用意愿影响因素探究 [J]. | 晋图学刊 , 2024 , 12 (02) : 1-12 . |
| MLA | 陈慧琪 等. "高校科研人员对知识产权信息服务的持续使用意愿影响因素探究" . | 晋图学刊 12 . 02 (2024) : 1-12 . |
| APA | 陈慧琪 , 刘敏榕 , 余其凤 . 高校科研人员对知识产权信息服务的持续使用意愿影响因素探究 . | 晋图学刊 , 2024 , 12 (02) , 1-12 . |
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Abstract ：
[目的/意义]研究探索未来学习中心的建设路径对于推动高校图书馆在服务人才培养方面具有重要意义。[方法/过程]基于“三全育人”视角，以福州大学为例，构建了“三位一体”的未来学习中心服务模式：资源建设、空间改造和文化育人。在资源建设方面，实现了全员参与和全过程覆盖；在空间建设方面，通过校园实体书店创造了开放的育人环境；在文化育人方面，建立了系统的素养教育体系。[结果/结论]从资源建设、空间再造、新技术应用和数据素养培养四个方面提出启示，强调资源建设需实现立体化，空间再造应因地制宜，新技术需关注实际效果，素养教育应向数据思维转变。
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三位一体 三位一体 三全育人 三全育人 文化育人 文化育人 未来学习中心 未来学习中心 终身学习 终身学习
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| GB/T 7714 | 陈慧琪 , 刘敏榕 . “三全育人”视角下高校图书馆未来学习中心探索与实践——以福州大学为例 [J]. | 情报探索 , 2024 , PageCount-页数: 7 (07) : 128-134 . |
| MLA | 陈慧琪 等. "“三全育人”视角下高校图书馆未来学习中心探索与实践——以福州大学为例" . | 情报探索 PageCount-页数: 7 . 07 (2024) : 128-134 . |
| APA | 陈慧琪 , 刘敏榕 . “三全育人”视角下高校图书馆未来学习中心探索与实践——以福州大学为例 . | 情报探索 , 2024 , PageCount-页数: 7 (07) , 128-134 . |
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Abstract ：
[目的/意义]近年来，创新主体和社会公众信息服务需求不断提高，对知识产权信息公共服务均等化提出了更高的要求。关注知识产权信息公共服务平台的质量评价，有利于进一步提升平台建设水平。[方法/过程]通过文献研究法、专家打分法以及主成分分析法，构建包括服务质量、使用感受、导航质量、检索质量、系统质量5个一级指标和19个二级指标的评价指标体系。[结果/结论]利用构建的评价指标体系评价3个具有代表性的省市知识产权信息公共服务平台的质量，并针对评价结果提出对策建议。
Keyword ：
主成分分析 主成分分析 信息服务平台 信息服务平台 知识产权 知识产权 质量评价 质量评价
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| GB/T 7714 | 张虹 , 陈振标 , 刘敏榕 . 知识产权信息公共服务平台质量评价指标构建及实证研究 [J]. | 情报探索 , 2024 , 9 (05) : 51-59 . |
| MLA | 张虹 等. "知识产权信息公共服务平台质量评价指标构建及实证研究" . | 情报探索 9 . 05 (2024) : 51-59 . |
| APA | 张虹 , 陈振标 , 刘敏榕 . 知识产权信息公共服务平台质量评价指标构建及实证研究 . | 情报探索 , 2024 , 9 (05) , 51-59 . |
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Abstract ：
[目的/意义]探究学科服务平台用户持续使用意愿影响因素,并结合用户群组分析进行用户画像,进而为平台更精准化、差异化的服务提供决策依据.[方法/过程]采用问卷调查法收集数据,使用SPSS 26.0 对数据进行信效度检验,并使用结构方程模型方法,借助AMOS 23.0 进一步对数据进行处理分析.[结果/结论]信息过载、隐私担忧显著正向影响使用倦怠,进而显著负向影响用户对学科服务平台的持续使用意愿.资源推荐、信息质量和互动性显著正向影响心流体验,进而正向影响用户对学科服务平台的持续使用意愿.功能过载对使用倦怠的影响不显著,感知成本直接负向影响用户持续使用意愿,据此提出提升FULink学科服务平台用户持续使用意愿的建议.
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FULink FULink S-O-R模型 S-O-R模型 学科服务平台 学科服务平台 持续使用意愿 持续使用意愿
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| GB/T 7714 | 程涵 , 陈慧琪 , 刘敏榕 . 基于S-O-R框架的学科服务平台用户持续使用意愿影响因素研究 [J]. | 情报探索 , 2024 , (12) : 105-114 . |
| MLA | 程涵 等. "基于S-O-R框架的学科服务平台用户持续使用意愿影响因素研究" . | 情报探索 12 (2024) : 105-114 . |
| APA | 程涵 , 陈慧琪 , 刘敏榕 . 基于S-O-R框架的学科服务平台用户持续使用意愿影响因素研究 . | 情报探索 , 2024 , (12) , 105-114 . |
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Abstract ：
[目的 /意义]对比研究高校专利可转化性与转化金额影响因素差异，是正确认识高校专利转化潜力、对专利进行转化前景进行预测和科学分级管理的前提，同时可以提升高校专利转化效率和精准度。[方法 /过程]以含有实际成交金额信息的高校转化专利样本和匹配的非转化样本为研究数据，基于同一套指标体系，分别采用多元线性回归和二元logistic回归模型对比研究高校专利可转化性与转化金额之间影响因素的差异。[结果 /结论 ]高校专利可转化性与转化金额的影响因素差异较大，仅文献页数、专利引证数影响关系一致，其余7个指标均不一致；体现专利法律稳定性的指标对高校专利可转化性具有更加显著的促进作用，而体现专利申请时人力、物力、财力投入的指标对提高高校专利转化金额的促进作用更强；从专利可转化性与转化金额预测值两个维度构建的专利四象限分级管理模型可以让高校专利分级管理工作更具针对性。
Keyword ：
分级管理 分级管理 四象限 四象限 转化金额 转化金额 高校专利可转化性 高校专利可转化性
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| GB/T 7714 | 魏太琛 , 刘敏榕 , 陈振标 . 高校专利可转化性与转化金额影响因素对比研究及其对高校专利分级管理的启示 [J]. | 知识管理论坛 , 2023 , 8 (02) : 92-103 . |
| MLA | 魏太琛 等. "高校专利可转化性与转化金额影响因素对比研究及其对高校专利分级管理的启示" . | 知识管理论坛 8 . 02 (2023) : 92-103 . |
| APA | 魏太琛 , 刘敏榕 , 陈振标 . 高校专利可转化性与转化金额影响因素对比研究及其对高校专利分级管理的启示 . | 知识管理论坛 , 2023 , 8 (02) , 92-103 . |
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Abstract ：
[目的/意义]高校是阅读推广的重要阵地，高校阅读推广理论研究和实践工作有助于大学生群体终身阅读习惯的培养。[方法/过程]围绕习近平总书记关心关怀福州大学图书馆的讲话，图书馆经过十二年的创新与实践，通过“四大工程”、“六大品牌”的活动助力书香校园建设。[结果/结论]总结高校图书馆阅读推广活动的五大成效，全面贯彻落实习近平总书记对福州大学书香校园文化的关心关怀。
Keyword ：
习近平总书记关心关怀 习近平总书记关心关怀 书香校园建设 书香校园建设 阅读推广 阅读推广
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| GB/T 7714 | 吴佳丽 , 刘敏榕 . 高校图书馆阅读推广活动助力书香校园建设的创新实践研究——以福州大学图书馆为例 [J]. | 情报探索 , 2023 , 4 (04) : 115-118 . |
| MLA | 吴佳丽 等. "高校图书馆阅读推广活动助力书香校园建设的创新实践研究——以福州大学图书馆为例" . | 情报探索 4 . 04 (2023) : 115-118 . |
| APA | 吴佳丽 , 刘敏榕 . 高校图书馆阅读推广活动助力书香校园建设的创新实践研究——以福州大学图书馆为例 . | 情报探索 , 2023 , 4 (04) , 115-118 . |
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Abstract ：
[目的/意义]通过对哔哩哔哩公共图书馆账号运营状态的调研，对其各项视频指标进行分析总结，挖掘影响公共图书馆在哔哩哔哩平台服务运营状况的因素。[方法/过程]以知识文化讲座、阅读推广、宣传营销、服务信息等视频类别作为投入指标，粉丝数，点赞数，分享数作为产出指标，运用数据包络分析方法构建效率评价体系。[结果/结论]公共图书馆哔哩哔哩账号存在运营重视度不足，平台定位不清等问题。针对上述问题，提出了公共图书馆应结合平台特点构建多层次的运营体系，充分利用馆内资源，注重账号品牌建设的相关举措，以此更好的为社会和公众服务。
Keyword ：
信息资源服务 信息资源服务 公共图书馆 公共图书馆 哔哩哔哩 哔哩哔哩 阅读推广 阅读推广
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| GB/T 7714 | 张宗中 , 刘敏榕 , 陈振标 . 公共图书馆视频网站信息服务现状研究——以哔哩哔哩平台为例 [J]. | 情报探索 , 2023 , 8 (10) : 90-97 . |
| MLA | 张宗中 等. "公共图书馆视频网站信息服务现状研究——以哔哩哔哩平台为例" . | 情报探索 8 . 10 (2023) : 90-97 . |
| APA | 张宗中 , 刘敏榕 , 陈振标 . 公共图书馆视频网站信息服务现状研究——以哔哩哔哩平台为例 . | 情报探索 , 2023 , 8 (10) , 90-97 . |
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Abstract ：
在国家创新驱动发展和知识产权战略背景下，为加强知识产权信息服务人才队伍建设，促进高校知识产权信息服务工作高质量发展，文章通过文献分析、专家咨询、问卷调查等方法，根据胜任力理论和素质冰山模型并结合知识产权人才发展特点构建高校知识产权信息服务馆员(IP馆员)素质指标体系，探究储备IP馆员与理想绩优IP馆员的素质模型指标差距，明确培养需求并提出培养策略。最终提炼出知识、技能、能力、品质、动机和环境6个维度素质指标，并结合模型测评结果分别从显性、隐形和外部因素3个角度提出高校IP馆员的培养策略。
Keyword ：
IP馆员 IP馆员 培养策略 培养策略 素质冰山模型 素质冰山模型 高校图书馆 高校图书馆
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| GB/T 7714 | 余其凤 , 陈慧琪 , 刘敏榕 . 基于改进素质冰山模型的高校IP馆员培养策略研究 [J]. | 图书馆学研究 , 2023 , 11 (09) : 40-50 . |
| MLA | 余其凤 等. "基于改进素质冰山模型的高校IP馆员培养策略研究" . | 图书馆学研究 11 . 09 (2023) : 40-50 . |
| APA | 余其凤 , 陈慧琪 , 刘敏榕 . 基于改进素质冰山模型的高校IP馆员培养策略研究 . | 图书馆学研究 , 2023 , 11 (09) , 40-50 . |
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Abstract ：
在学术资源评价指标体系的基础上，分析我国学术资源的时空分布格局，并利用数据包络分析计算我国省域学术资源配置效率，同时探索我国学术资源配置效率的空间自相关效应。最后，根据我国当前学术资源的整体时空格局，提出知识管理的具体策略。我国学术资源分布总体呈现出自东南向西北递减趋势，但中部地区拥有更高的资源配置效率。近年来，我国学术资源配置效率逐步呈现出空间自相关现象，尤其是围绕陕西、湖北、安徽一线形成学术资源配置效率高地，对周边区域具有显著的带动作用。针对东、中、西部地区资源特征，分别提出智慧赋能的知识组织与服务开展、以资源扩充为导向的嵌入式管理、跨区域知识融合与本地区知识整合平台搭建的知识管理策略。
Keyword ：
学术资源 学术资源 时空格局 时空格局 知识管理 知识管理
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| GB/T 7714 | 吕源 , 刘雨农 , 刘敏榕 . 基于学术资源时空配置的知识管理策略研究 [J]. | 科技管理研究 , 2023 , 43 (05) : 146-155 . |
| MLA | 吕源 等. "基于学术资源时空配置的知识管理策略研究" . | 科技管理研究 43 . 05 (2023) : 146-155 . |
| APA | 吕源 , 刘雨农 , 刘敏榕 . 基于学术资源时空配置的知识管理策略研究 . | 科技管理研究 , 2023 , 43 (05) , 146-155 . |
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