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学者姓名：林孟夏
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大学英语教学改革浪潮滚滚,大学英语教师应如何应对?本文从五个方面对大学英语教师应如何迎接这场变革、如何解决教学改革中遇到的问题发表了看法.
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大学英语 大学英语 应对 应对 教学改革 教学改革 教师 教师 解决问题 解决问题
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| GB/T 7714 | 林孟夏 , 何志超 . 大学英语教师如何应对当前的英语教学改革浪潮 [J]. | 忻州师范学院学报 , 2005 , 21 (5) : 109-110,114 . |
| MLA | 林孟夏 等. "大学英语教师如何应对当前的英语教学改革浪潮" . | 忻州师范学院学报 21 . 5 (2005) : 109-110,114 . |
| APA | 林孟夏 , 何志超 . 大学英语教师如何应对当前的英语教学改革浪潮 . | 忻州师范学院学报 , 2005 , 21 (5) , 109-110,114 . |
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四级统考 四级统考 四级通过率 四级通过率 大学英语 大学英语 教学质量 教学质量
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| GB/T 7714 | 林孟夏 . 淡化四级统考,提高四级通过率 [J]. | 福建高教研究 , 2001 , 000 (003) : 65 . |
| MLA | 林孟夏 . "淡化四级统考,提高四级通过率" . | 福建高教研究 000 . 003 (2001) : 65 . |
| APA | 林孟夏 . 淡化四级统考,提高四级通过率 . | 福建高教研究 , 2001 , 000 (003) , 65 . |
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Abstract ：
新的教学方法的产生和推广给大学英语教学带来了新的生机与活力 ,广大英语教师认真学习 ,积极实践新教法 ,提高了教学水平 ,收到了较好的效果。然而传统的教学方法不能被一概否认 ,传统的行之有效的手段———朗读与背诵 ,翻译与造句有其优点与长处 ,仍有继承的必要
Keyword ：
朗读 朗读 继承传统 继承传统 翻译 翻译 背诵 背诵 造句 造句
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| GB/T 7714 | 林孟夏 . 在教改中应大胆继承传统英语教学方法的优点 [J]. | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2001 , (S1) : 38-40 . |
| MLA | 林孟夏 . "在教改中应大胆继承传统英语教学方法的优点" . | 福州大学学报(哲学社会科学版) S1 (2001) : 38-40 . |
| APA | 林孟夏 . 在教改中应大胆继承传统英语教学方法的优点 . | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2001 , (S1) , 38-40 . |
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CET CET 大学外语教学 大学外语教学 大学英语 大学英语 大学英语教学 大学英语教学
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| GB/T 7714 | 林孟夏 . 科学的评价方案──评大学英语教学工作评价指标体系 [J]. | 福建外语 , 1997 , (01) : 38-39 . |
| MLA | 林孟夏 . "科学的评价方案──评大学英语教学工作评价指标体系" . | 福建外语 01 (1997) : 38-39 . |
| APA | 林孟夏 . 科学的评价方案──评大学英语教学工作评价指标体系 . | 福建外语 , 1997 , (01) , 38-39 . |
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澳大利亚英语 澳大利亚英语 粗俗语 粗俗语
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| GB/T 7714 | 林孟夏 . 澳大利亚英语中的粗俗语──介绍几种常用句型 [J]. | 福建外语 , 1996 , (03) : 33-35 . |
| MLA | 林孟夏 . "澳大利亚英语中的粗俗语──介绍几种常用句型" . | 福建外语 03 (1996) : 33-35 . |
| APA | 林孟夏 . 澳大利亚英语中的粗俗语──介绍几种常用句型 . | 福建外语 , 1996 , (03) , 33-35 . |
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