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学者姓名：田军
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生活美育应成为新时代大学生美育的有机组成部分，其实施应遵循“三联动”原则：一是生活美育与艺术教育相联动的原则。艺术教育应反哺生活美育，生活美育也应推动艺术教育；二是创设生活美育资源与大学生投身生活审美实践相联动的原则。应从学校、家庭和社会三个层面为大学生创设多样化的生活美育资源，大学生也应直接接触并善于整合利用生活美育资源来经常性地从事生活审美实践，从而养成生活审美习惯；三是培养大学生个体生活审美能力与提高社会整体生活审美水平相联动的原则。应培养大学生个体的生活审美感知力、鉴赏力、创造力和分享力，同时让大学生以自身的生活审美能力特别是审美分享力去激活大众的生活审美需求，提升大众的生活审美素养，...
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“三联动”原则 “三联动”原则 大学生 大学生 生活审美 生活审美 生活美育 生活美育 艺术教育 艺术教育
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| GB/T 7714 | 田军 . 论新时代大学生生活美育实施的“三联动”原则 [J]. | 南京理工大学学报(社会科学版) , 2022 , 35 (05) : 73-79 . |
| MLA | 田军 . "论新时代大学生生活美育实施的“三联动”原则" . | 南京理工大学学报(社会科学版) 35 . 05 (2022) : 73-79 . |
| APA | 田军 . 论新时代大学生生活美育实施的“三联动”原则 . | 南京理工大学学报(社会科学版) , 2022 , 35 (05) , 73-79 . |
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Abstract ：
新世纪以来国内生活美学研究的问题意识主要表现在本土资源的挖掘、西方理论的阐发和实际应用的探讨等方面。国内学者在生活美学本土资源的挖掘上,注重挖掘儒、道、禅各家美学中的生活美学资源,重点关注明清时期的生活美学资源,并将中国现代生活美学资源纳入研究视野;在生活美学西方理论的阐发上,注重追踪当今西方生活美学理论的最新动向,把握西方生活美学理论对于美学变革与重构的重要意义以及寻求中西方生活美学理论之间的相通相近;在生活美学实际应用的探讨上,关注其在日常生活、文化创意产业和审美教育等领域中的应用。基于当前国内生活美学研究的不足,今后的研究应走向中国生活美学通史的书写,进而阐扬生活美学的中国智慧;走向中西方生活美学的深入对话与交流;走向生活美学体系的建构,从而不断强化问题意识,推进生活美学的建设与发展。
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国内生活美学研究 国内生活美学研究 新世纪 新世纪 未来走向 未来走向 问题意识 问题意识
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| GB/T 7714 | 田军 . 新世纪以来国内生活美学研究的问题意识与未来走向 [J]. | 湖北民族学院学报：哲学社会科学版 , 2018 , 36 (2) . |
| MLA | 田军 . "新世纪以来国内生活美学研究的问题意识与未来走向" . | 湖北民族学院学报：哲学社会科学版 36 . 2 (2018) . |
| APA | 田军 . 新世纪以来国内生活美学研究的问题意识与未来走向 . | 湖北民族学院学报：哲学社会科学版 , 2018 , 36 (2) . |
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Abstract ：
新世纪以来西方生活美学的内部论争主要围绕三个问题展开:一是在生活美学的研究范围上形成了以凯文·梅尔齐奥尼为代表的限定性路径与以托马斯·莱迪为代表的扩展性路径之争.二是在日常生活审美经验的生成模式上形成了以莱迪为代表的超常模式与以斋藤百合子、雪莉·欧文和阿托·哈帕拉为代表的平常模式之争.三是在艺术与生活美学的关系上形成了以斋藤百合子为代表的主张分离与以莱迪为代表的主张融合之争.对上述论争进行反思:生活美学研究范围的界定应坚持限定性与开放性的统一;超常模式与平常模式之间的连续性和互动性值得重视,并可尝试建构日常生活审美经验生成的模型;处理艺术与生活美学的关系应兼顾二者的差异和联系,并注重探讨的思路.
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思考 思考 西方生活美学 西方生活美学 论争 论争
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| GB/T 7714 | 田军 . 新世纪以来西方生活美学的内部论争及其反思 [J]. | 南京师范大学文学院学报 , 2017 , (3) : 63-69 . |
| MLA | 田军 . "新世纪以来西方生活美学的内部论争及其反思" . | 南京师范大学文学院学报 3 (2017) : 63-69 . |
| APA | 田军 . 新世纪以来西方生活美学的内部论争及其反思 . | 南京师范大学文学院学报 , 2017 , (3) , 63-69 . |
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Abstract ：
当前的美学研究有必要加强生活美学与艺术美学、环境美学和身体美学之间的对话、融通与整合,使艺术、环境和身体都成为生活美学的重要维度。这既源于艺术美学、环境美学和身体美学共同构成了生活美学兴起的理论背景,又在于生活美学的建构需要借助这三种美学的相关理论资源：一是需要重视艺术审美的方式、艺术的界定以及艺术与生活的关系等艺术美学问题;二是需要重视环境美学家对于生活环境和日常生活审美方式的探讨;三是需要注重身体感知、经验和意识在日常生活审美中的作用,并借鉴身体美学融合身体与心灵、理论与实践、伦理与审美,以及个体与社会的努力,从而使生活美学能够以兼收并蓄和多元开放的立场得到完善和发展,并由此推动大众审美生活的创构与美学的转型。
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| GB/T 7714 | 田军 . 艺术、环境和身体：生活美学的多维观照与资源整合 [J]. | 西北工业大学学报：社会科学版 , 2017 , 37 (2) . |
| MLA | 田军 . "艺术、环境和身体：生活美学的多维观照与资源整合" . | 西北工业大学学报：社会科学版 37 . 2 (2017) . |
| APA | 田军 . 艺术、环境和身体：生活美学的多维观照与资源整合 . | 西北工业大学学报：社会科学版 , 2017 , 37 (2) . |
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Abstract ：
生活美学作为当今美学研究的热点领域,其类型值得探讨,主要包括理论思辨型、历史经验型和实践应用型。理论思辨型生活美学指的是2005年以来西方学者在生活美学研究中形成的理论资源和学科形态,它高度重视杜威的美学理论,注重探讨日常生活审美经验以及艺术与生活美学的关系,它虽构成对以艺术为中心的西方美学传统范式的挑战与反拨,但并非要颠覆与解构传统美学;历史经验型生活美学是将生活美学历史化和地方化,中国古代生活美学是其代表;实践应用型生活美学即由美学学者建构的指导大众日常生活审美实践的实用美学,它具有生活美育之效并旨在使生活上升为一种艺术。生活美学的三大类型不仅展呈了生活美学的全貌及其特质,而且有助于重思美学的学科特性、搭建中西方美学跨文化对话的平台和促进美学与其他领域的互动交叉,从而为美学的反思与重构提供了可能。
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| GB/T 7714 | 田军 . 论生活美学的三大类型及其意义 [J]. | 华北电力大学学报：社会科学版 , 2017 , 0 (4) . |
| MLA | 田军 . "论生活美学的三大类型及其意义" . | 华北电力大学学报：社会科学版 0 . 4 (2017) . |
| APA | 田军 . 论生活美学的三大类型及其意义 . | 华北电力大学学报：社会科学版 , 2017 , 0 (4) . |
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Abstract ：
晚明文人文震亨在《长物志》中展开了丰富的日常生活审美实践,这主要表现在三个方面：一是创构出自然的和如画的两种生活情境,将日常生活陌生化;二是以感物和玩物的方式对生活之物进行了审美观照,建立起了人与物之间交感互动的审美关系;三是从细节着眼对插花和饮茶进行了审美经营,将日常生活细腻化和精致化。通过日常生活审美实践,文震亨建构起了日常生活的审美之维,这不仅对于当代人实现审美化生存具有重要的启示价值,而且展现了生活美学的中国经验与中国智慧。
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| GB/T 7714 | 田军 . 论晚明文人的日常生活审美实践——以《长物志》为例 [J]. | 福州大学学报：哲学社会科学版 , 2017 , 31 (5) . |
| MLA | 田军 . "论晚明文人的日常生活审美实践——以《长物志》为例" . | 福州大学学报：哲学社会科学版 31 . 5 (2017) . |
| APA | 田军 . 论晚明文人的日常生活审美实践——以《长物志》为例 . | 福州大学学报：哲学社会科学版 , 2017 , 31 (5) . |
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Abstract ：
在当今美学转型与重构的背景下，需要对美学自身进行重新界定以推进其创新和发展。美学通常被视为学科、理论话语和知识体系，但更可将其界定为一种生活方式。作为生活方式的美学具有美学思想与生活方式相融合、知与行相统一、强调介入和参与等突出特征，它不仅有助于在研究思路、视野和话语表述方式上推动美学研究范式的转型，还有助于将日常个体重塑为具有审美生活需求和能力的审美主体。同时，美学学者也应将自己的生活方式与美学研究统一起来。作为生活方式的美学能够对传统美学进行纠偏补弊，并最终使美学升华为一种教人生活并照亮生活的智慧。
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| GB/T 7714 | 田军 . 论作为生活方式的美学及其效能 [J]. | 大连海事大学学报：社会科学版 , 2017 , 16 (3) . |
| MLA | 田军 . "论作为生活方式的美学及其效能" . | 大连海事大学学报：社会科学版 16 . 3 (2017) . |
| APA | 田军 . 论作为生活方式的美学及其效能 . | 大连海事大学学报：社会科学版 , 2017 , 16 (3) . |
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