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大学生作为未来社会的建设者和接班人,是践行社会主义核心价值观的生力军.推进大学生践行核心价值观,需要社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化和生活化.日常化是大学生践行核心价值现的基本前提;具体化是践行大学生核心价值观的根本保证;形象化是大学生践行核心价值观的内在需要;生活化是大学生践行社会主义核心价值观的关键与归宿.
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具体化 具体化 大学生 大学生 形象化 形象化 日常化 日常化 生活化 生活化 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观
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| GB/T 7714 | 邓薇 , 陈向芳 . 四化:大学生践行社会主义核心价值观的新视角 [J]. | 周口师范学院学报 , 2016 , 33 (1) : 59-61 . |
| MLA | 邓薇 等. "四化:大学生践行社会主义核心价值观的新视角" . | 周口师范学院学报 33 . 1 (2016) : 59-61 . |
| APA | 邓薇 , 陈向芳 . 四化:大学生践行社会主义核心价值观的新视角 . | 周口师范学院学报 , 2016 , 33 (1) , 59-61 . |
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Abstract ：
当代大学生的法治理念不仅影响个人人生理想的实现,更直接关系和影响着国家的法治建设及和谐社会的构建.基于此,从思想政治教育主渠道的思想政治理论课“05方案”课程改革、校园法制文化宣传、信息化时代网络新闻的影响等方面,对当前大学生的社会主义法治理念教育存在的问题及其对策,进行了多角度的分析和探讨,提出了重视法制教育主渠道的课程建设,加大课堂教学改革力度,完善教材结构,深入开展法制宣传教育,全面加强校园网络建设等构想,以期有效地改善并加强大学生的社会主义法治理念教育.
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大学生 大学生 教育 教育 法治理念 法治理念
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| GB/T 7714 | 陈向芳 , 邓薇 . 当代大学生社会主义法治理念教育探讨 [J]. | 黑龙江教育学院学报 , 2014 , 33 (8) : 71-73 . |
| MLA | 陈向芳 等. "当代大学生社会主义法治理念教育探讨" . | 黑龙江教育学院学报 33 . 8 (2014) : 71-73 . |
| APA | 陈向芳 , 邓薇 . 当代大学生社会主义法治理念教育探讨 . | 黑龙江教育学院学报 , 2014 , 33 (8) , 71-73 . |
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Abstract ：
加强大学生社会主义核心价值体系教育,需要积极探索新形势下思想政治教育的新载体。微博的出现,对于当代大学生社会主义核心价值体系教育是一把双刃剑,本文从微博的功能特点出发,详细分析了微博在大学生核心价值体系教育中的积极作用和负面影响,并针对微博时代的机遇和挑战,探讨在教育实践中如何更好的利用这一网络工具的优势,增强大学生社会主义核心价值体系教育的实效性。
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| GB/T 7714 | 郑声文 , 邓薇 , 杨静 et al. 微博与大学生社会主义核心价值体系教育 [J]. | 成都中医药大学学报：教育科学版 , 2013 , (1) . |
| MLA | 郑声文 et al. "微博与大学生社会主义核心价值体系教育" . | 成都中医药大学学报：教育科学版 1 (2013) . |
| APA | 郑声文 , 邓薇 , 杨静 , 陈为旭 . 微博与大学生社会主义核心价值体系教育 . | 成都中医药大学学报：教育科学版 , 2013 , (1) . |
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Abstract ：
独立学院思想政治理论课教学方法改革创新是增强独立学院思想政治理论课实效性的需要,是独立学院提升自身办学质量和突出办学特色的需要,是时代和社会发展变化的迫切需要.针对独立学院思想政治理论课教学方法存在的问题,从独立学院的实际出发,依照“以学生发展为本”的教育理念,以素质教育为主体,以创新实践教育为主线,积极探索独立学院思想政治理论课教学方法改革创新之有效路径.
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思想政治 思想政治 改革创新 改革创新 教学方法 教学方法 独立学院 独立学院
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| GB/T 7714 | 郑声文 , 邓薇 . 独立学院思想政治理论课教学方法改革创新研究 [J]. | 福建师大福清分校学报 , 2013 , (1) : 93-96 . |
| MLA | 郑声文 et al. "独立学院思想政治理论课教学方法改革创新研究" . | 福建师大福清分校学报 1 (2013) : 93-96 . |
| APA | 郑声文 , 邓薇 . 独立学院思想政治理论课教学方法改革创新研究 . | 福建师大福清分校学报 , 2013 , (1) , 93-96 . |
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Abstract ：
高校思想政治理论课程功能的发挥，直接关系到我们的大学培养什么样的人和怎样培养人这一根本问题。当前，要克服思想政治理论课教学中思想教育的简单化、政治教育的中性化和道德教育的知性化的弊病，就需要强化阵地意识，增强政治教育的主导作用；培养理论思维，发挥思想教育的认知作用；激发道德需要，实现道德教育的规范作用。
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| GB/T 7714 | 邓薇 , 陈为旭 , 郭伟 . 高校思想政治理论课程功能的弱化与突破——基于大学生成长成才视角 [J]. | 长江大学学报：社会科学版 , 2013 , 36 (12) . |
| MLA | 邓薇 et al. "高校思想政治理论课程功能的弱化与突破——基于大学生成长成才视角" . | 长江大学学报：社会科学版 36 . 12 (2013) . |
| APA | 邓薇 , 陈为旭 , 郭伟 . 高校思想政治理论课程功能的弱化与突破——基于大学生成长成才视角 . | 长江大学学报：社会科学版 , 2013 , 36 (12) . |
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Abstract ：
党内民主是政党文明中先进的民主原则和制度,它的发展水平关系到一个政党在国家政治生活中的地位和影响力,也是一个政党发挥先进性和提升执政能力的根本所在.如何加强党内民主建设,马克思主义人的主体性思想给予了我们科学考量的认识视角.它有助于我们准确地认识党内民主的价值旨归,有益于我们把握党内民主发展的现实着力点.
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人的主体性 人的主体性 党内民主 党内民主 党员主体性 党员主体性
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| GB/T 7714 | 邓薇 . 从党员主体性视阈论党内民主建设——基于马克思主义人的主体性思想的视角 [J]. | 中央社会主义学院学报 , 2012 , (5) : 102-105 . |
| MLA | 邓薇 . "从党员主体性视阈论党内民主建设——基于马克思主义人的主体性思想的视角" . | 中央社会主义学院学报 5 (2012) : 102-105 . |
| APA | 邓薇 . 从党员主体性视阈论党内民主建设——基于马克思主义人的主体性思想的视角 . | 中央社会主义学院学报 , 2012 , (5) , 102-105 . |
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Abstract ：
培养创新人才是时代向我国高等教育提出的现实要求,对于新机制办学的独立学院来说,重视学生创新精神的培养不仅是学校思想政治教育的应有之义,而且是学校发展的根本所在。当前独立学院思想政治教育应正视自身存在的不足,结合学生特点和办学模式,积极开展实践探索,为实现学生创新精神的培养目标改革创新。
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创新精神 创新精神 培养 培养 思想政治教育 思想政治教育 独立学院 独立学院
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| GB/T 7714 | 郑声文 , 陈为旭 , 邓薇 . 创新精神的培养：独立学院思想政治教育的时代课题 [J]. | 福建教育学院学报 , 2012 , (1) : 4-7 . |
| MLA | 郑声文 et al. "创新精神的培养：独立学院思想政治教育的时代课题" . | 福建教育学院学报 1 (2012) : 4-7 . |
| APA | 郑声文 , 陈为旭 , 邓薇 . 创新精神的培养：独立学院思想政治教育的时代课题 . | 福建教育学院学报 , 2012 , (1) , 4-7 . |
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Abstract ：
作为高校办学体制创新产物的独立学院,创新教育成为其培养应用型高素质人才的重要内容,也为独立学院思想政治教育提供了新的机遇与发展空间.在这新形势下,对于独立学院思想政治工作者来说,关键是要提高自身的创新素质,重塑思想政治工作者的形象,充分发挥创新在思想政治教育中的作用.
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创新素质 创新素质 工作者 工作者 思想政治教育 思想政治教育 独立学院 独立学院
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| GB/T 7714 | 王丽燕 , 郑声文 , 邓薇 et al. 独立学院思想政治教育工作者创新素质的培养 [J]. | 内蒙古师范大学学报（教育科学版） , 2010 , 23 (11) : 68-70 . |
| MLA | 王丽燕 et al. "独立学院思想政治教育工作者创新素质的培养" . | 内蒙古师范大学学报（教育科学版） 23 . 11 (2010) : 68-70 . |
| APA | 王丽燕 , 郑声文 , 邓薇 , 陈为旭 . 独立学院思想政治教育工作者创新素质的培养 . | 内蒙古师范大学学报（教育科学版） , 2010 , 23 (11) , 68-70 . |
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Abstract ：
独立学院的办学定位和生源的特殊性,决定了重视学生创新精神培养是独立学院思想政治教育的应有之义.应着眼于独立学院学生思想政治教育的实际,积极探索如何发挥学校思想政治教育对学生创新精神培养的功能.
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创新精神 创新精神 培养 培养 大学生 大学生 独立学院 独立学院
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| GB/T 7714 | 邓薇 , 郑声文 , 陈为旭 et al. 独立学院思想政治教育与学生创新精神的培养 [J]. | 思想教育研究 , 2010 , (8) : 86-89 . |
| MLA | 邓薇 et al. "独立学院思想政治教育与学生创新精神的培养" . | 思想教育研究 8 (2010) : 86-89 . |
| APA | 邓薇 , 郑声文 , 陈为旭 , 王丽燕 . 独立学院思想政治教育与学生创新精神的培养 . | 思想教育研究 , 2010 , (8) , 86-89 . |
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Abstract ：
独立学院人才培养目标的要求和独立学院生源条件的特殊性,客观上要求独立学院须把艰苦奋斗精神教育放在学生综合素质培养的首位.因此,我们必须针对独立学院学生艰苦奋斗精神方面存在的问题及成因,找准着力点,认真抓好培养独立学院学生艰苦奋斗精神的系列工作.
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培养 培养 学生 学生 独立学院 独立学院 艰苦奋斗精神 艰苦奋斗精神
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| GB/T 7714 | 陈为旭 , 邓薇 . 试论独立学院学生艰苦奋斗精神的培养——基于提高独立学院学生综合素质的思考 [J]. | 思想教育研究 , 2009 , (8) : 53-56 . |
| MLA | 陈为旭 et al. "试论独立学院学生艰苦奋斗精神的培养——基于提高独立学院学生综合素质的思考" . | 思想教育研究 8 (2009) : 53-56 . |
| APA | 陈为旭 , 邓薇 . 试论独立学院学生艰苦奋斗精神的培养——基于提高独立学院学生综合素质的思考 . | 思想教育研究 , 2009 , (8) , 53-56 . |
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