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学者姓名：钟佑洁
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目的:为了探讨儿童攻击行为对学业成绩的影响，本研究考察了教师接纳与同伴接纳在其中的链式中介作用，以及性别的调节作用。方法:通过同伴提名法测量四到六年级学生的攻击行为、教师接纳和同伴接纳，学业成绩由班主任填写，共获得有效样本656份。结果:男生攻击得分显著高于女生(t=-5.56,P<0.01),女生的同伴接纳显著高于男生(t=3.35,P<0.01);学业成绩、同伴接纳和教师接纳两两显著正相关(r=0.34～0.38,P<0.001),攻击与同伴接纳、教师接纳、学习成绩两两显著负相关(r=-0.20～-0.32,P<0.001);教师接纳、同伴接纳在攻击与学业成绩之间起着链式中介作用，总的中介效应占39.29%,其中性别未起到调节作用。结论:攻击行为对儿童学业成绩有预测效应，即包括攻击行为的直接效应，也包括教师和同伴接纳的间接效应。
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同伴接纳 同伴接纳 学业成绩 学业成绩 攻击 攻击 教师接纳 教师接纳
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 李艳华 , 陈婉婷 . 儿童攻击行为对学业成绩的影响：教师与同伴接纳的链式中介作用 [J]. | 中国健康心理学杂志 , 2024 , 32 (04) : 591-596 . |
| MLA | 钟佑洁 等. "儿童攻击行为对学业成绩的影响：教师与同伴接纳的链式中介作用" . | 中国健康心理学杂志 32 . 04 (2024) : 591-596 . |
| APA | 钟佑洁 , 李艳华 , 陈婉婷 . 儿童攻击行为对学业成绩的影响：教师与同伴接纳的链式中介作用 . | 中国健康心理学杂志 , 2024 , 32 (04) , 591-596 . |
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Abstract ：
目的 本研究探讨了洋留守儿童积极元刻板印象激活以及对攻击和亲社会行为的影响。方法 预研究以72名洋留守儿童为被试，通过访谈和问卷调查，获得洋留守儿童的元刻板印象的内容与偏向。正式研究以123名洋留守儿童为被试，通过实验操纵将其分为积极元刻板印象激活组和无激活组。结果 (1)洋留守儿童的元刻板印象偏积极；(2)洋留守儿童积极元刻板印象激活有效性显著，积极激活组的激活效果显著高于无激活组；(3)积极元刻板印象激活能降低洋留守儿童的攻击水平；(4)积极元刻板印象激活能提升洋留守儿童的亲社会行为水平。结论 洋留守儿童积极元刻板印象激活能够产生积极的效应，能有效降低攻击行为、增加亲社会行为。
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亲社会行为 亲社会行为 元刻板印象 元刻板印象 攻击行为 攻击行为 洋留守儿童 洋留守儿童
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 李艳华 , 施靖铧 et al. 洋留守儿童积极元刻板印象激活及其对攻击和亲社会行为的影响 [J]. | 心理月刊 , 2024 , 19 (01) : 1-5 . |
| MLA | 钟佑洁 et al. "洋留守儿童积极元刻板印象激活及其对攻击和亲社会行为的影响" . | 心理月刊 19 . 01 (2024) : 1-5 . |
| APA | 钟佑洁 , 李艳华 , 施靖铧 , 胡小沙 . 洋留守儿童积极元刻板印象激活及其对攻击和亲社会行为的影响 . | 心理月刊 , 2024 , 19 (01) , 1-5 . |
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Abstract ：
目的：了解洋留守儿童攻击行为现状，并探讨综合干预训练和共情干预训练对洋留守儿童攻击行为的干预效果差异。方法：预研究对1115名儿童进行问卷调查，了解洋留守儿童的留守特征与攻击现状。正式研究对47名洋留守儿童进行团体干预比较研究，其中综合干预组（16人）与共情干预组（16人）各接受7次团体干预训练，对照组（15人）不干预。结果：(1)洋留守儿童攻击得分显著高于非留守儿童。(2)团体干预后，综合干预组儿童攻击得分显著下降，而共情能力没有显著改变；共情干预组儿童共情得分显著提升，而攻击行为没有显著变化；对照组攻击总分与共情得分均无显著变化。结论：综合干预训练对洋留守儿童攻击行为的减少效果更明显。
Keyword ：
共情训练 共情训练 攻击 攻击 洋留守儿童 洋留守儿童 社会信息加工 社会信息加工
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 林宏浩 , 李艳华 et al. 东南沿海地区洋留守儿童攻击行为的团体干预比较研究 [J]. | 中国临床心理学杂志 , 2024 , 32 (01) : 227-233,8 . |
| MLA | 钟佑洁 et al. "东南沿海地区洋留守儿童攻击行为的团体干预比较研究" . | 中国临床心理学杂志 32 . 01 (2024) : 227-233,8 . |
| APA | 钟佑洁 , 林宏浩 , 李艳华 , 杨珂珂 , 邱嘉杰 , 林辰芊 . 东南沿海地区洋留守儿童攻击行为的团体干预比较研究 . | 中国临床心理学杂志 , 2024 , 32 (01) , 227-233,8 . |
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Abstract ：
目的 探讨大学生留守经历对攻击行为的影响，揭示安全感在大学生留守经历与攻击行为间的中介作用。方法 2023年11月采用安全感量表（SQ）和Buss和Perry攻击问卷中文版（AQ）对福建省福州市1 807名大学生进行问卷调查。采用多元回归方法检验安全感在大学生的留守经历与攻击行为之间的内在机制。结果 (1)有留守经历的大学生的攻击行为显著高于无留守经历的大学生；(2)在控制了性别、生源地后，安全感在留守经历和攻击行为之间起着完全中介作用。结论 留守经历通过安全感的完全中介作用对攻击行为产生影响。
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大学生 大学生 安全感 安全感 攻击行为 攻击行为 留守经历 留守经历
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| GB/T 7714 | 王爱卿 , 钟佑洁 . 大学生留守经历与攻击行为的关系：安全感的中介作用 [J]. | 心理月刊 , 2024 , 19 (09) : 75-77,113 . |
| MLA | 王爱卿 et al. "大学生留守经历与攻击行为的关系：安全感的中介作用" . | 心理月刊 19 . 09 (2024) : 75-77,113 . |
| APA | 王爱卿 , 钟佑洁 . 大学生留守经历与攻击行为的关系：安全感的中介作用 . | 心理月刊 , 2024 , 19 (09) , 75-77,113 . |
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Abstract ：
中国特色社会主义进入新时代,乡镇(街道)社工站作为打通为民服务"最后一米"的重要抓手,在基层社会治理现代化中发挥着重要的作用,尤其是在推动养老服务体系建设的重要工作中,乡镇(街道)社工站更是发挥着无可替代的作用.为应对老龄化社会,文章提出可通过加强社工与养老服务人才的建设;完善社工站的运行管理机制;发展本土化、精细化的养老服务项目;拓宽"互联网+养老"服务空间等路径提升乡镇(街道)社工站的养老服务,以积极应对老龄化,助力构建幸福养老体系.
Keyword ：
乡镇(街道)社工站 乡镇(街道)社工站 作用 作用 养老服务 养老服务
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| GB/T 7714 | 周文凤 , 钟佑洁 . 提升乡镇(街道)社工站在养老服务体系建设中的作用 [J]. | 领导科学论坛 , 2023 , (7) : 109-113 . |
| MLA | 周文凤 et al. "提升乡镇(街道)社工站在养老服务体系建设中的作用" . | 领导科学论坛 7 (2023) : 109-113 . |
| APA | 周文凤 , 钟佑洁 . 提升乡镇(街道)社工站在养老服务体系建设中的作用 . | 领导科学论坛 , 2023 , (7) , 109-113 . |
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Abstract ：
目的 探讨社交焦虑大学生内隐评价恐惧的存在性及其与外显评价恐惧的关系,为改善大学生的社会焦虑提供参考.方法 采取方便整群抽样的方法,从福州大学抽取490名大学生完成"交往焦虑量表(IAS)"的测验,筛选65名有效被试完成内隐联想测试.结果 社交焦虑大学生的外显正面和负面评价恐惧均高于非社交焦虑大学生(t值分别为7.03,5.66,P值均＜0.01);社交焦虑大学生的"自我"-"正面评价"任务(1019.26± 124.44) ms和"自我"-"中性评价"任务反应时(909.78± 175.20) ms,差异有统计学意义(t=5.67,P＜0.01);非社交焦虑大学生在两类任务上的反应时[(978.20±188.54,946.04±173.18)ms]差异无统计学意义(t=1.29,P＞0.05).社会焦虑和非社会焦虑大学生的"自我"-"负面评价"任务[(1142.54±157.06,1120.88±216.33) ms]和"自我"-"中性评价"任务反应时[(921.53±161.28,783.72±140.74) ms],差异均有统计学意义(t值分别为9.17,12.33,P值均＜0.01),即两组大学生均存在内隐负面评价恐惧;社交焦虑大学生和非社交焦虑大学生的外显和内隐评价恐惧相关无统计学意义(P值均＞0.05);内隐和外显评价恐惧的性别差异无统计学意义(P值均＞0.05).结论 社交焦虑大学生存在外显和内隐评价恐惧,且外显得分和内隐效应是相互独立的结构.
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 林淑娟 , 李艳华 et al. 社交焦虑大学生的评价恐惧研究 [J]. | 中国学校卫生 , 2021 , 42 (9) : 1369-1372 . |
| MLA | 钟佑洁 et al. "社交焦虑大学生的评价恐惧研究" . | 中国学校卫生 42 . 9 (2021) : 1369-1372 . |
| APA | 钟佑洁 , 林淑娟 , 李艳华 , 吴梅霞 . 社交焦虑大学生的评价恐惧研究 . | 中国学校卫生 , 2021 , 42 (9) , 1369-1372 . |
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Abstract ：
构建一个有中介的调节模型,探讨中国文化背景下大学生体重指数(简称BMI)与社交外表焦虑的关系。以920位大学生作为研究对象进行问卷调查,研究结果发现,大学生社交外表焦虑有显著的性别差异,女大学生报告的社交外表焦虑水平更高。胖负面身体自我在大学生BMI与社交外表焦虑之间起着完全中介作用,而性别起着调节作用,性别调节了BMI通过胖负面身体自我影响社交外表焦虑的前半段路径。
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体重指数(BMI) 体重指数(BMI) 社交外表焦虑 社交外表焦虑 胖负面身体自我 胖负面身体自我
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 林宏浩 , 邱嘉杰 et al. 大学生体重指数对社交外表焦虑的影响:有中介的调节模型 [J]. | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2020 , 34 (06) : 72-77 . |
| MLA | 钟佑洁 et al. "大学生体重指数对社交外表焦虑的影响:有中介的调节模型" . | 福州大学学报(哲学社会科学版) 34 . 06 (2020) : 72-77 . |
| APA | 钟佑洁 , 林宏浩 , 邱嘉杰 , 杨珂珂 . 大学生体重指数对社交外表焦虑的影响:有中介的调节模型 . | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2020 , 34 (06) , 72-77 . |
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Abstract ：
目的：考察不同社交焦虑水平大学生对他人的意图的理解是否存在延时和即时解释偏向。方法：53名大学生完成所有的测试，其中高社交焦虑被试30名，低社交焦虑被试23名。采用意图评价量表来测量被试对模糊社交情景的延时解释偏向，E-prime反应时实验任务来测量被试即时解释偏向。结论：不同社交焦虑水平的大学生在模糊社交情境下对他人意图的延时解释(ps > 0.05)和即时解释(t = 1.07，p > 0.05)均不存在显著差异。高社交焦虑大学生的解释偏向存在性别差异，在延时解释中，女生对模糊社交情景的敌意解释显著比男生多(t = −2.35，p < 0.01)，女生的友好解释显著比男生少(t = 2.15，p < 0.05)；在即时解释中，高社交焦虑女生对友好意图(t = −2.14，p < 0.05)、敌意意图的反应比男生快(t = −4.16，p < 0.01)，但是对模糊图片的意图解释无性别差异(ps < 0.05)。
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College Students College Students Interpretation Bias Interpretation Bias Social Anxiety Social Anxiety 大学生 大学生 社交焦虑 社交焦虑 解释偏向 解释偏向
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 黄亮 , 李艳华 et al. 社交焦虑大学生对他人意图的解释 [J]. | 心理学进展 , 2019 , 9 (06) : 985-992 . |
| MLA | 钟佑洁 et al. "社交焦虑大学生对他人意图的解释" . | 心理学进展 9 . 06 (2019) : 985-992 . |
| APA | 钟佑洁 , 黄亮 , 李艳华 , 蔡丹丹 . 社交焦虑大学生对他人意图的解释 . | 心理学进展 , 2019 , 9 (06) , 985-992 . |
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Abstract ：
目的:将团体训练课程引入到大学生选修课程, 探讨人际关系团体训练课程对提高大学生人际交往能力的作用.方法:将136名大学生分为实验组、安慰剂组和控制组3组进行干预研究, 采用交往焦虑量表、羞怯量表、社交回避与苦恼量表进行评估.结果:实验组训练后的交往焦虑 (F=23.40, P＜0.01) , 羞怯 (F=23.38, P＜0.01) 、社交回避与苦恼 (F=15.63, P＜0.01) 的得分均显著低于训练前, 而安慰剂组和控制组训练前后没有显著变化 (P＞0.05) .结论:人际关系团体训练课程效果显著, 能够有效地减少大学生的交往焦虑, 改善大学生人际交往的社交回避与苦恼、羞怯的程度.
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人际交往 人际交往 人际关系 人际关系 团体心理辅导 团体心理辅导 大学生 大学生
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 李艳华 , 郭淑雅 . 人际关系团体训练课程对提高大学生人际交往能力的效果 [J]. | 中国健康心理学杂志 , 2019 , 27 (3) : 431-434 . |
| MLA | 钟佑洁 et al. "人际关系团体训练课程对提高大学生人际交往能力的效果" . | 中国健康心理学杂志 27 . 3 (2019) : 431-434 . |
| APA | 钟佑洁 , 李艳华 , 郭淑雅 . 人际关系团体训练课程对提高大学生人际交往能力的效果 . | 中国健康心理学杂志 , 2019 , 27 (3) , 431-434 . |
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Abstract ：
本研究以情绪-认知整合模型为理论依据,探讨幼儿情绪调节、社会信息加工与攻击行为之间的关系。通过采取方便取样,选取两所幼儿园的211名幼儿,运用幼儿社会认知评估量表、幼儿社会行为问卷、儿童情绪调节核查表进行调查。结果表明:情绪调节、社会信息加工与攻击行为显著正相关(r=0.52、0.69,p<0.01);社会信息加工过程在幼儿情绪调节与攻击行为间起着部分中介作用,整体模型拟合良好(χ2/df=2.052,GFI=0.962,AGFI=0.920,NFI=0.950,IFI=0.974,TLI=0.956,CFI=0.973,RMSEA=0.071),中介效应值为55.84%。由此得出结论:情绪调节一方面直接影响儿童的攻击行为,另一方面通过社会信息加工过程影响儿童的攻击行为。
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关系攻击 关系攻击 外部攻击 外部攻击 情绪调节 情绪调节 社会信息加工模型 社会信息加工模型
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| GB/T 7714 | 钟佑洁 , 李艳华 . 社会信息加工在幼儿情绪调节与攻击行为间的中介作用 [J]. | 早期教育：教科研版 , 2018 , 0 (4) . |
| MLA | 钟佑洁 et al. "社会信息加工在幼儿情绪调节与攻击行为间的中介作用" . | 早期教育：教科研版 0 . 4 (2018) . |
| APA | 钟佑洁 , 李艳华 . 社会信息加工在幼儿情绪调节与攻击行为间的中介作用 . | 早期教育：教科研版 , 2018 , 0 (4) . |
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