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学者姓名：涂秀珍
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延安时期，中国共产党以中国化的马克思主义理论武装青年，以中国国情及革命实践教育青年、引导青年与工农群众相结合，在赢得和培养青年的过程中探索马克思主义中国化的路径，并培养出一大批能够自觉应用马克思主义及中国化的马克思主义的思想方法深入剖析中国具体实际并指导革命实践的青年马克思主义者。这批青年马克思主义者积极开展马克思主义理论研究，推进马克思主义大众化，积极投身民族独立和人民解放事业，成为推动马克思主义中国化的重要力量。
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延安时期 延安时期 青年马克思主义者 青年马克思主义者 马克思主义中国化 马克思主义中国化
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 . 延安时期青年马克思主义者的培养与马克思主义中国化 [J]. | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2024 , 38 (03) : 26-34 . |
| MLA | 涂秀珍 . "延安时期青年马克思主义者的培养与马克思主义中国化" . | 福州大学学报(哲学社会科学版) 38 . 03 (2024) : 26-34 . |
| APA | 涂秀珍 . 延安时期青年马克思主义者的培养与马克思主义中国化 . | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2024 , 38 (03) , 26-34 . |
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Abstract ：
良好的声誉是高校重要的无形资产,在突发事件背景下高校声誉风险应对能力面临考验.基于相关研究成果,结合中国高校的实际,文章采用德尔菲法开展高校突发事件声誉风险应对能力评价研究.评价指标从事前预防能力、事中处置能力和事后恢复能力三个维度构建了包含3个一级指标、7个二级指标和18个三级指标的递阶多层次分析结构,可评价高校应对突发事件声誉风险的水平,为能力提升提供参考.
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声誉风险 声誉风险 应对能力 应对能力 突发事件 突发事件 评价指标体系 评价指标体系 高校 高校
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 , 肖阳 . 高校突发事件声誉风险应对能力评价研究 [J]. | 创新与创业教育 , 2018 , 9 (4) : 130-134 . |
| MLA | 涂秀珍 等. "高校突发事件声誉风险应对能力评价研究" . | 创新与创业教育 9 . 4 (2018) : 130-134 . |
| APA | 涂秀珍 , 肖阳 . 高校突发事件声誉风险应对能力评价研究 . | 创新与创业教育 , 2018 , 9 (4) , 130-134 . |
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Abstract ：
声誉是高校重要的无形资产,声誉风险不仅对高校获取社会资助,高校人才队伍建设、生源质量、毕业生就业状况,以及高校化解危机等高校事业的发展具有很强的制约作用,还对高校传统的管理体制与模式提出挑战,高校应在战略层面科学定位声誉风险,在管理层面构建声誉风险管理框架,在保障层面强基固本提升大学声誉,以适应声誉风险管理的需要进行管理模式创新,从而维护和提升大学声誉.
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声誉风险 声誉风险 管理模式 管理模式 高校管理 高校管理
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 . 基于声誉风险的高校管理模式创新 [J]. | 创新与创业教育 , 2016 , 7 (4) : 151-153 . |
| MLA | 涂秀珍 . "基于声誉风险的高校管理模式创新" . | 创新与创业教育 7 . 4 (2016) : 151-153 . |
| APA | 涂秀珍 . 基于声誉风险的高校管理模式创新 . | 创新与创业教育 , 2016 , 7 (4) , 151-153 . |
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Abstract ：
青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,是高等学校改革与发展的中坚力量,加强和改进高校青年教师思想政治工作具有十分重要的意义.通过选取福建省部分高校开展青年教师思想政治状况调查,较为深入地分析了当前青年教师思想政治的基本状况,以及青年教师队伍建设所取得的进展和存在的问题,并从以工作机制的创新为基础,实现管理体制的融合;以教师队伍素质的提升为核心,实现教育培养的融合;以追求与时俱进为理念,实现工作途径的融合;以关注实际需求为根本,实现沟通渠道的融合等四个维度提出了加强和改进高校青年教师思想政治工作的对策与建议.
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四维路径 四维路径 思想政治工作 思想政治工作 福建省高校 福建省高校 高校青年教师 高校青年教师
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| GB/T 7714 | 林志凯 , 赵鹏 , 林桂兰 et al. 加强高校青年教师思想政治工作的四维路径探析——以福建省高校为例 [J]. | 创新与创业教育 , 2016 , 7 (1) : 149-152 . |
| MLA | 林志凯 et al. "加强高校青年教师思想政治工作的四维路径探析——以福建省高校为例" . | 创新与创业教育 7 . 1 (2016) : 149-152 . |
| APA | 林志凯 , 赵鹏 , 林桂兰 , 涂秀珍 . 加强高校青年教师思想政治工作的四维路径探析——以福建省高校为例 . | 创新与创业教育 , 2016 , 7 (1) , 149-152 . |
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Abstract ：
创业型大学的文化生态系统是一种具有学术创业特征的大学文化结构,与经济时代的大背景相契合.MIT和斯坦福大学是美国创业型大学的典范,其备显学术创业特征的精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个生态要素相互依存、相互影响、良性循环构成的文化生态系统,正是MIT和斯坦福大学朝着创业型大学发展的内在驱动机制.系统中学术与创业的矛盾统一、科学与人文的相互交融、创新与创业的相互促进对我国建设创业型大学具有启示意义.
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创业型大学 创业型大学 大学文化 大学文化 文化生态系统 文化生态系统
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 . 美国创业型大学的文化生态系统及其有益启示——MIT和斯坦福大学案例研究 [J]. | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2011 , (4) : 99-103 . |
| MLA | 涂秀珍 . "美国创业型大学的文化生态系统及其有益启示——MIT和斯坦福大学案例研究" . | 福州大学学报（哲学社会科学版） 4 (2011) : 99-103 . |
| APA | 涂秀珍 . 美国创业型大学的文化生态系统及其有益启示——MIT和斯坦福大学案例研究 . | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2011 , (4) , 99-103 . |
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Abstract ：
我国转型期大众传播事业的发展变革、现代传播技术的突飞猛进及媒介全球化带来的跨文化传播，逐渐形成一个纷繁复杂的媒介环境。大学生媒介素养教育应立足于对当前媒介环境的整体把握，从媒介的信息与技术认知、媒介使用与参与、跨文化媒介素养三个层面进行形塑。
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大学生 大学生 媒介环境 媒介环境 媒介素养 媒介素养
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 , 娄东生 . 多元化媒介环境中大学生素养教育及其形塑 [J]. | 福建行政学院学报 , 2011 , (6) : 33-38 . |
| MLA | 涂秀珍 et al. "多元化媒介环境中大学生素养教育及其形塑" . | 福建行政学院学报 6 (2011) : 33-38 . |
| APA | 涂秀珍 , 娄东生 . 多元化媒介环境中大学生素养教育及其形塑 . | 福建行政学院学报 , 2011 , (6) , 33-38 . |
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Abstract ：
在经济全球化的今天,高等教育除了具有教学和科研的传统功能之外,还面临着承担新的使命的挑战.知识经济时代大学职能的拓展,国家创新和区域经济发展对大学的期待,高等教育大众化背景下人才培养转型的需要以及特定条件下突破办学瓶颈的紧迫任务都使得中国的大学面临创业的使命.
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使命 使命 创业 创业 大学 大学
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 . 试论中国大学的创业使命 [J]. | 中国电力教育 , 2010 , (25) : 1-2 . |
| MLA | 涂秀珍 . "试论中国大学的创业使命" . | 中国电力教育 25 (2010) : 1-2 . |
| APA | 涂秀珍 . 试论中国大学的创业使命 . | 中国电力教育 , 2010 , (25) , 1-2 . |
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Abstract ：
校园舆论环境是高校师生生活的外在精神环境.在当今网络条件下,校园舆论的可控性难度增大、敏感性增强,高校校园的舆论环境和舆论格局正在发生深刻的变化.应该转变观念,以开放的理念和科学的策略引导校园舆论,营造良好的校园舆论环境.
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网络 网络 舆论环境 舆论环境 高校 高校
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 , 娄东生 . 网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略 [J]. | 青年与社会·中外教育研究 , 2010 , (8) : 49-52 . |
| MLA | 涂秀珍 et al. "网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略" . | 青年与社会·中外教育研究 8 (2010) : 49-52 . |
| APA | 涂秀珍 , 娄东生 . 网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略 . | 青年与社会·中外教育研究 , 2010 , (8) , 49-52 . |
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 , 娄东生 . 网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略 [C] //福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑(一) . 2010 . |
| MLA | 涂秀珍 et al. "网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略" 福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑(一) . (2010) . |
| APA | 涂秀珍 , 娄东生 . 网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略 福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑(一) . (2010) . |
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Abstract ：
校园舆论环境是高校师生生活的外在精神环境.在当今网络条件下,校园舆论的可控制难度增大、敏感性增强,校园舆情趋于复杂,应该转变观念,以开放的理念和科学的策略引导校园舆论,营造良好的校园舆论环境.
Keyword ：
公开 公开 引导 引导 网络 网络 舆论环境 舆论环境 高校 高校
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| GB/T 7714 | 涂秀珍 , 娄东生 . 试论网络时代高校的校园舆论环境 [J]. | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2009 , 23 (1) : 99-103 . |
| MLA | 涂秀珍 et al. "试论网络时代高校的校园舆论环境" . | 福州大学学报（哲学社会科学版） 23 . 1 (2009) : 99-103 . |
| APA | 涂秀珍 , 娄东生 . 试论网络时代高校的校园舆论环境 . | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2009 , 23 (1) , 99-103 . |
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