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学者姓名：施小芳
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文章在分析化工原理实验考核现状的基础上，基于OBE理念制定了化工原理实验课程目标，对化工原理实验预习、实验操作、实验报告、期末笔试等四个教学环节的考核内容进行重新设计，以期达到以考促教、以考促学的目的，同时支撑工程教育专业认证中毕业要求指标点的达成。
Keyword ：
OBE理念 OBE理念 化工原理实验 化工原理实验 工程教育认证 工程教育认证 考核 考核 能力培养 能力培养
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| GB/T 7714 | 张孟佳 , 王晓达 , 蔡国辉 et al. 支撑工程教育专业认证的化工原理实验考核内容设计 [J]. | 化工高等教育 , 2023 , 40 (05) : 111-115,156 . |
| MLA | 张孟佳 et al. "支撑工程教育专业认证的化工原理实验考核内容设计" . | 化工高等教育 40 . 05 (2023) : 111-115,156 . |
| APA | 张孟佳 , 王晓达 , 蔡国辉 , 施小芳 , 叶长燊 , 李玲 . 支撑工程教育专业认证的化工原理实验考核内容设计 . | 化工高等教育 , 2023 , 40 (05) , 111-115,156 . |
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Abstract ：
心理因素对高校实验室安全管理会产生一定的影响。文章在分析一线实验人员认知特点和心理状态的基础上，探讨了影响其安全行为模式和安全行为态度的因素，并有针对性地给出了相应的建议，为高校制定有效的安全管理制度、提高实验室安全管理执行力提供参考。
Keyword ：
安全心理 安全心理 安全行为 安全行为 执行力 执行力
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| GB/T 7714 | 吴乃昕 , 施小芳 , 张孟佳 et al. 加强实验室安全管理举措执行力的心理因素探讨 [J]. | 化工高等教育 , 2022 , 39 (03) : 136-139 . |
| MLA | 吴乃昕 et al. "加强实验室安全管理举措执行力的心理因素探讨" . | 化工高等教育 39 . 03 (2022) : 136-139 . |
| APA | 吴乃昕 , 施小芳 , 张孟佳 , 陈晓彦 , 李玲 . 加强实验室安全管理举措执行力的心理因素探讨 . | 化工高等教育 , 2022 , 39 (03) , 136-139 . |
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Abstract ：
文章首先分析了5W2H分析法在高校实验室安全管理中应用的思路，然后论述了5W2H分析法在高校实验室安全管理中应用的流程，包括明确安全管理意义（Why），落实安全管理责任主体（Who）；制定安全管理职责（What），履行安全管理义务（When&Where）；制定安全管理评判标准（How much），形成反馈激励机制（How）。
Keyword ：
5W2H分析法 5W2H分析法 实验室安全管理 实验室安全管理 高校 高校
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| GB/T 7714 | 张孟佳 , 施小芳 , 吴乃昕 et al. 5W2H分析法在高校实验室安全管理中的应用 [J]. | 西部素质教育 , 2022 , 8 (08) : 166-168 . |
| MLA | 张孟佳 et al. "5W2H分析法在高校实验室安全管理中的应用" . | 西部素质教育 8 . 08 (2022) : 166-168 . |
| APA | 张孟佳 , 施小芳 , 吴乃昕 , 李玲 . 5W2H分析法在高校实验室安全管理中的应用 . | 西部素质教育 , 2022 , 8 (08) , 166-168 . |
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Abstract ：
高校化学化工类实验废弃物呈逐年增长趋势，易造成环境污染，影响师生身体健康，其安全处理也增加了学校的财政负担。解决以上问题的关键是有效降低化学化工类实验废弃物的产生量。鉴于此，本文探讨了减少高校化学化工类实验废弃物的措施，包括开发绿色化学化工实验、推广微化学化工实验、开发化学化工类废弃物回收实验、推广虚拟仿真实验、建立资源共享平台和开发信息化管理系统。
Keyword ：
减量措施 减量措施 化学化工类实验废弃物 化学化工类实验废弃物 高校 高校
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| GB/T 7714 | 谷静连 , 王秀娟 , 尤新强 et al. 浅谈高校化学化工类实验废弃物减量措施 [J]. | 当代化工研究 , 2022 , 3 (13) : 135-137 . |
| MLA | 谷静连 et al. "浅谈高校化学化工类实验废弃物减量措施" . | 当代化工研究 3 . 13 (2022) : 135-137 . |
| APA | 谷静连 , 王秀娟 , 尤新强 , 李玲 , 施小芳 . 浅谈高校化学化工类实验废弃物减量措施 . | 当代化工研究 , 2022 , 3 (13) , 135-137 . |
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Abstract ：
石化行业的产业链长、涉及面广,对卓越工程技术人才的需求旺盛.针对行业需求,福州大学采取“2+2”校-地-企联合办学模式,以海西特色石化上下游产业为引领,以卓越工程人才培养为目标,对人才培养体系和课程体系进行改革与创新,同时加强师资队伍建设,搭建多种类型的校企共建平台,使产业链与人才培养链互融互动,促进校企协同发展、共同育人,构建了服务于石化产业链人才培养的“泉港模式”.
Keyword ：
产教研融合 产教研融合 人才培养 人才培养 教学体系 教学体系 石化行业 石化行业 联合办学 联合办学
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| GB/T 7714 | 侯琳熙 , 李玲 , 施小芳 et al. 服务于石化产业链的人才培养模式的探索——以福州大学“泉港模式”为例 [J]. | 化工高等教育 , 2020 , 37 (3) : 25-29 . |
| MLA | 侯琳熙 et al. "服务于石化产业链的人才培养模式的探索——以福州大学“泉港模式”为例" . | 化工高等教育 37 . 3 (2020) : 25-29 . |
| APA | 侯琳熙 , 李玲 , 施小芳 , 叶长燊 , 肖龙强 . 服务于石化产业链的人才培养模式的探索——以福州大学“泉港模式”为例 . | 化工高等教育 , 2020 , 37 (3) , 25-29 . |
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Abstract ：
针对在化工原理实验教学中实验装置和实验过程给学生提供的动手机会太少,严重限制了学生动手实践能力的培养,提出将化工原理实验与化工管路拆装相结合的教学理念,对实验装置进行改进使之既能进行管路拆装又能完成基本的化工原理实验,并对实验任务、实验过程和实验报告进行改革.通过实践证明教学效果良好,学生综合运用知识能力、实验设计能力和动手能力显著提高.
Keyword ：
动手能力 动手能力 化工原理实验 化工原理实验 化工管路拆装 化工管路拆装 教学方法 教学方法
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| GB/T 7714 | 李玲 , 叶长燊 , 施小芳 et al. 化工原理实验与化工管路拆装相结合的教学方法初探 [J]. | 当代化工研究 , 2020 , (13) : 116-118 . |
| MLA | 李玲 et al. "化工原理实验与化工管路拆装相结合的教学方法初探" . | 当代化工研究 13 (2020) : 116-118 . |
| APA | 李玲 , 叶长燊 , 施小芳 , 蔡国辉 , 侯琳熙 , 吴乃昕 . 化工原理实验与化工管路拆装相结合的教学方法初探 . | 当代化工研究 , 2020 , (13) , 116-118 . |
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Abstract ：
本发明涉及一种列管换热综合型自组装实验装置及其实验方法，包括水箱、热水器和列管换热器，水箱与列管换热器的冷介质入口经冷水管相连通，列管换热器的冷介质出口经冷水回流管与水箱相连通；热水器的出水端经热水管与列管换热器的热介质入口相连通；还包括一端与热水器的进水端相连接的热水回流管，热水回流管另一端连接有两根分别通往列管热水器两端的热水回流支管，列管热水器的热介质出口与两热水回流支管的其中一根相连通。本发明列管换热综合型自组装实验装置使用方便，能够实现快速拆装，学生可以在一套实验装置上进行不同管程换热器的实验，学生自己通过拆卸和安装封头来改变管程数；通过对多种数据的比较，加深对理论知识的理解。
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| GB/T 7714 | 施小芳 , 叶长燊 , 王方亮 et al. 列管换热综合型自组装实验装置以及实验方法 : CN201710065560.9[P]. | 2017/2/6 . |
| MLA | 施小芳 et al. "列管换热综合型自组装实验装置以及实验方法" : CN201710065560.9. | 2017/2/6 . |
| APA | 施小芳 , 叶长燊 , 王方亮 , 李玲 , 林述英 , 王晓达 et al. 列管换热综合型自组装实验装置以及实验方法 : CN201710065560.9. | 2017/2/6 . |
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Abstract ：
本实用新型涉及一种脉冲填料萃取塔实验装置，包括萃取塔、重相贮槽和轻相贮槽，重相贮槽上连接有通往萃取塔顶部的重相供料管，轻相贮槽上连接有通往萃取塔底部的轻相供料管；还包括空压机，空压机连接有通往萃取塔底部的脉冲气管，脉冲气管上设置有由脉冲调节器控制的脉冲电磁阀；萃取塔底部还连接有重相排出管，萃取塔顶部连接有轻相回收管。本实用新型脉冲填料萃取塔实验装置结构新颖，设计合理，操作简单方便，大大加快了样品处理速度，提高的工作效率，保证均匀萃取；同时该装置可根据实验需要对实验装置进行自组装。
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| GB/T 7714 | 叶长燊 , 李玲 , 林述英 et al. 一种脉冲填料萃取塔实验装置 : CN201720110166.8[P]. | 2017/2/6 . |
| MLA | 叶长燊 et al. "一种脉冲填料萃取塔实验装置" : CN201720110166.8. | 2017/2/6 . |
| APA | 叶长燊 , 李玲 , 林述英 , 施小芳 , 王晓达 , 杨臣 . 一种脉冲填料萃取塔实验装置 : CN201720110166.8. | 2017/2/6 . |
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Abstract ：
本发明涉及一种泵性能测试自组装实验装置，包括水箱、第一水泵、第二水泵、真空表、入口压力变送器、功率传感器、控制器，水箱由隔板分隔成水泵室与回水室，第一水泵与第二水泵的进水口分别与竖直插入水泵室的进水管连接、出水口分别经出水支管连接至出水总管，出水总管与回水室连通，进水管上均设有入口控制阀，进水管的底端均设有单向阀、顶端均设有灌水装置和灌水阀，出水总管上依次设有排气阀、出口压力变送器、涡轮流量计、出口流量调节阀，出口压力变送器经支管与出水总管连接，排气阀连接于出口压力变送器下方支管上，第一水泵的出水支管设有第一水路切换阀门，第二水泵的出水支管设有第二水路切换阀门，回水室内设有温度计，结构简单。
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| GB/T 7714 | 叶长燊 , 林述英 , 施小芳 et al. 泵性能测试自组装实验装置及其实验方法 : CN201710285604.9[P]. | 2017/4/27 . |
| MLA | 叶长燊 et al. "泵性能测试自组装实验装置及其实验方法" : CN201710285604.9. | 2017/4/27 . |
| APA | 叶长燊 , 林述英 , 施小芳 , 王晓达 , 杨臣 , 李玲 . 泵性能测试自组装实验装置及其实验方法 : CN201710285604.9. | 2017/4/27 . |
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Abstract ：
本发明涉及一种流体流动阻力及流量测量自组装实验装置及其使用方法，通过在水箱中注入水，关闭第一、第二、第三、第四出口调节阀，打开第一切换阀门、第二切换阀门、第三切换阀门、第五出口调节阀，接通电源，启动离心泵，待离心泵转动平稳后，将第一、第二、第三、第四出口调节阀开至最大，对管路进行排气；然后关闭第一切换阀门、第二切换阀门、第三切换阀门，并且关闭第一、第二、第三、第四出口调节阀，倒U型管压差计调零，开始进行局部直管阻力损失测试、直管阻力损失测试和流量计校正实验；本发明的有益效果在于：可以实现局部直管阻力损失测试、直管阻力损失测试和流量计校正实验，方便组装，丰富教学内容。
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| GB/T 7714 | 侯琳熙 , 叶长燊 , 施小芳 et al. 流体流动阻力及流量测量自组装实验装置及其使用方法 : CN201710290945.5[P]. | 2017/4/28 . |
| MLA | 侯琳熙 et al. "流体流动阻力及流量测量自组装实验装置及其使用方法" : CN201710290945.5. | 2017/4/28 . |
| APA | 侯琳熙 , 叶长燊 , 施小芳 , 王晓达 , 林述英 , 吴乃昕 et al. 流体流动阻力及流量测量自组装实验装置及其使用方法 : CN201710290945.5. | 2017/4/28 . |
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