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学者姓名：徐玲
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凯瑟琳·安·波特是美国南方女性文学的代表作家。她出生于美国得克萨斯的一个天主教徒家庭,其家族曾经非常出名,但她出生时却已家道中落。波特的童年凄苦,幼时丧母,在祖母的抚养下成人。她受过的教育也不多,从私立学校到修道院,波特接受的刻板教育激起了她的反抗意识。年少时的经历在波特的心中留下不可磨灭的痕迹,
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代表作家 代表作家 天主教徒 天主教徒 女性悲剧 女性悲剧 女性文学 女性文学 得克萨斯 得克萨斯 私立学校 私立学校 美国南方 美国南方 魔法 魔法
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 《魔法》的女性悲剧探析 [J]. | 短篇小说：原创版 , 2014 , (9) : 111-112 . |
| MLA | 徐玲 . "《魔法》的女性悲剧探析" . | 短篇小说：原创版 9 (2014) : 111-112 . |
| APA | 徐玲 . 《魔法》的女性悲剧探析 . | 短篇小说：原创版 , 2014 , (9) , 111-112 . |
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Abstract ：
利用文本分析方式，针对20世纪初美国人文生态环境对小说家德莱塞价值观念的嬗变、创作趋向的形成所产生的影响，及其美学评判的定位，以新的视角进行分析批判，可以看到美国现实主义文学的现实意义。
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 人文生态与文学现实——解读美国现代文学先驱西奥多·德莱塞 [J]. | 福州大学学报：哲学社会科学版 , 2007 , 21 (3) . |
| MLA | 徐玲 . "人文生态与文学现实——解读美国现代文学先驱西奥多·德莱塞" . | 福州大学学报：哲学社会科学版 21 . 3 (2007) . |
| APA | 徐玲 . 人文生态与文学现实——解读美国现代文学先驱西奥多·德莱塞 . | 福州大学学报：哲学社会科学版 , 2007 , 21 (3) . |
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Abstract ：
为了实现由应试教育向素质教育的转轨，使高校外语教学尽快走出底谷再上高峰，本文提出一条更加适合大学英语教学的新思路——分科教学；提出大学英语考核方法与形式的若干改进措施
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分科教学 分科教学 大学英语 大学英语 考核 考核
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 分科教学:大学英语教学新思路 [J]. | 广东农工商职业技术学院学报 , 2001 , (01) : 33-35 . |
| MLA | 徐玲 . "分科教学:大学英语教学新思路" . | 广东农工商职业技术学院学报 01 (2001) : 33-35 . |
| APA | 徐玲 . 分科教学:大学英语教学新思路 . | 广东农工商职业技术学院学报 , 2001 , (01) , 33-35 . |
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Abstract ：
对20世纪中美德莱塞评论研究进行分析和评判.在肯定多数研究的同时指出其不足及中外德莱塞研究中所面临的问题和挑战,指出21世纪德莱塞研究的方向.
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德莱塞 德莱塞 意识形态 意识形态 文化假定 文化假定 现实主义 现实主义
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 一个不能超越文化假定的作家——试评美国现代小说先驱西奥多*德莱塞 [J]. | 安徽大学学报(哲学社会科学版) , 2001 , 25 (5) : 75-78,114 . |
| MLA | 徐玲 . "一个不能超越文化假定的作家——试评美国现代小说先驱西奥多*德莱塞" . | 安徽大学学报(哲学社会科学版) 25 . 5 (2001) : 75-78,114 . |
| APA | 徐玲 . 一个不能超越文化假定的作家——试评美国现代小说先驱西奥多*德莱塞 . | 安徽大学学报(哲学社会科学版) , 2001 , 25 (5) , 75-78,114 . |
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Abstract ：
概述了第二语言习得的心理进程,着重论述影响语言过滤的若干因素.变体问题是第二语言习得过程中不可回避的问题,它对二语习得的确有很大的帮助,正确认识这个问题对语言习得和语言教学中的应用都非常有益.
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变异 变异 应用 应用 第二语言习得 第二语言习得 过滤 过滤
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 第二语言习得理论中的过滤、变异及其应用 [J]. | 教学研究 , 2001 , 24 (2) : 143-145 . |
| MLA | 徐玲 . "第二语言习得理论中的过滤、变异及其应用" . | 教学研究 24 . 2 (2001) : 143-145 . |
| APA | 徐玲 . 第二语言习得理论中的过滤、变异及其应用 . | 教学研究 , 2001 , 24 (2) , 143-145 . |
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Abstract ：
语言是文化的一部分,是构成文化其它组成部分并使之赋有活力的一个非常重要的因素,文化无所不在,无所不有.笔者认为语言教学中的文化导入,提高学生的语言交际能力势在必行.
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差异及应用 差异及应用 文化 文化 语言 语言 语言教学 语言教学
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 综论文化与语言以及教学上的应用 [J]. | 南京理工大学学报（社会科学版） , 2001 , 14 (3) : 89-92 . |
| MLA | 徐玲 . "综论文化与语言以及教学上的应用" . | 南京理工大学学报（社会科学版） 14 . 3 (2001) : 89-92 . |
| APA | 徐玲 . 综论文化与语言以及教学上的应用 . | 南京理工大学学报（社会科学版） , 2001 , 14 (3) , 89-92 . |
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Abstract ：
第二语言习得的心理进程有三个,即过滤、组织和监察.影响语言过滤的若干因素,有动机、情感状态、性格、年龄等.变体问题是第二语言习得过程中不可回避的问题,它对第二语习得的确有很大帮助,正确认识这个问题对语言习得和语言教学中的应用都非常有益.
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变异 变异 应用 应用 第二语言习得 第二语言习得 过滤 过滤
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 第二语言习得理论中的过滤、变异及其应用 [J]. | 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） , 2001 , (5) : 103-105 . |
| MLA | 徐玲 . "第二语言习得理论中的过滤、变异及其应用" . | 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 5 (2001) : 103-105 . |
| APA | 徐玲 . 第二语言习得理论中的过滤、变异及其应用 . | 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） , 2001 , (5) , 103-105 . |
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CET CET 写作训练 写作训练 大学英语写作 大学英语写作 思考与探讨 思考与探讨 精读课教学 精读课教学
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| GB/T 7714 | 徐玲 . 关于大学英语写作训练的思考与探讨 [J]. | 南京理工大学学报(社会科学版) , 1998 , (04) : 59-60 . |
| MLA | 徐玲 . "关于大学英语写作训练的思考与探讨" . | 南京理工大学学报(社会科学版) 04 (1998) : 59-60 . |
| APA | 徐玲 . 关于大学英语写作训练的思考与探讨 . | 南京理工大学学报(社会科学版) , 1998 , (04) , 59-60 . |
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