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学者姓名：张怡
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社会主义核心价值观是主流意识形态的本质和灵魂，是高校各项工作科学开展的理论指引和价值准则。大学生创业教育及实践是实现“立德树人”根本教育任务的重要载体，是推动高校教育改革的重要内容。然在大学生创业实践中，存在着重个体利益、轻社会奉献等诸多不良倾向和思想误区。亟需审视社会主义核心价值观融入大学生创业的必要性，从国家、社会、个人三个层面入手，帮扶大学生树立正确的创业价值观，坚定创业意念，实现自我价值和奉献社会的有机统一，实现社会主义核心价值观由“认知体系”向“信仰体系”的转化，让大学生敢创业、善创业、创好业。
Keyword ：
创业实践 创业实践 引导路径 引导路径 思想误区 思想误区 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观 立德树人 立德树人
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| GB/T 7714 | 张志雄 , 许海燕 , 张怡 . 大学生创业实践中的思想误区与引导路径--兼谈社会主义核心价值观融入问题 [J]. | 创新与创业教育 , 2015 , (4) : 38-40 . |
| MLA | 张志雄 等. "大学生创业实践中的思想误区与引导路径--兼谈社会主义核心价值观融入问题" . | 创新与创业教育 4 (2015) : 38-40 . |
| APA | 张志雄 , 许海燕 , 张怡 . 大学生创业实践中的思想误区与引导路径--兼谈社会主义核心价值观融入问题 . | 创新与创业教育 , 2015 , (4) , 38-40 . |
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Abstract ：
高校教学管理既不是一般意义上的行政工作,也不是一般意义上的服务工作.其管理人员的管理理念、管理效能将直接影响高校的教学水平,因此,高校教学管理必须与高等教育改革同步,必须具备与时俱进的创新意识.文章从教学观、课程观、质量观、人才观和学生观等五个方面探讨了高校教学管理者的创新意识培养,以及适应新形势需求所必备的一些能力要求.
Keyword ：
创新意识 创新意识 教学管理者 教学管理者 高校 高校
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| GB/T 7714 | 张怡 . 高校教学管理者的创新意识培养 [J]. | 福建工程学院学报 , 2005 , 3 (5) : 561-564 . |
| MLA | 张怡 . "高校教学管理者的创新意识培养" . | 福建工程学院学报 3 . 5 (2005) : 561-564 . |
| APA | 张怡 . 高校教学管理者的创新意识培养 . | 福建工程学院学报 , 2005 , 3 (5) , 561-564 . |
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Abstract ：
建立一种简便快速的5α-还原酶活性检测方法.采用高效液相色谱法(HPLC)测定酶促反应中底物睾酮(T)量的变化,以此反映酶活性的高低.该方法可用于5α-还原酶抑制剂的高通量体外筛选(HTS).方法的色谱条件为色谱柱:BondapakC18(4.6 mm(i.d)×300 mm,Waters);流动相中甲醇∶水=70∶30(V/V);流速为0.5 mL·min-1;紫外检测波长为242 nm;柱温32 ℃;T的线性范围在6-300 ng· mL-1,相关系数为0.999 2;最小检测限为3 ng.
Keyword ：
5α-还原酶 5α-还原酶 HPLC HPLC HTS HTS 检测 检测 活性 活性
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| GB/T 7714 | 欧敏锐 , 戴小福 , 薛逢春 et al. 高效液相色谱法检测5α-还原酶活性 [J]. | 福州大学学报(自然科学版) , 2004 , 32 (2) : 216-219 . |
| MLA | 欧敏锐 et al. "高效液相色谱法检测5α-还原酶活性" . | 福州大学学报(自然科学版) 32 . 2 (2004) : 216-219 . |
| APA | 欧敏锐 , 戴小福 , 薛逢春 , 张怡 , 许小平 . 高效液相色谱法检测5α-还原酶活性 . | 福州大学学报(自然科学版) , 2004 , 32 (2) , 216-219 . |
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Abstract ：
制药工程是药学和工程学交叉之后产生的一门新兴专业学科.笔者结合实践,从课堂教学、实验教学及毕业实践教学三方面,对该专业药剂学课程的教学提出了一些建议,以期形成工科药剂学独特的教学体系.
Keyword ：
制药工程 制药工程 实验教学 实验教学 毕业实践教学 毕业实践教学 药剂学 药剂学 课堂教学 课堂教学
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| GB/T 7714 | 万东华 , 张怡 . 浅谈制药工程专业药剂学课程的教学 [J]. | 化工高等教育 , 2004 , (1) : 51-52,67 . |
| MLA | 万东华 et al. "浅谈制药工程专业药剂学课程的教学" . | 化工高等教育 1 (2004) : 51-52,67 . |
| APA | 万东华 , 张怡 . 浅谈制药工程专业药剂学课程的教学 . | 化工高等教育 , 2004 , (1) , 51-52,67 . |
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Abstract ：
高校理工科学生实践创新能力的培养是社会发展的要求,是巩固、深化大学生学过的知识、缩短毕业后就业适应期的要求.培养大学生实践、创新能力,应当构建新的教学体系,完善并统一使用、管理教学实验设施.实践教学内容应当丰富多样,应当造就一支高水平的实验师资队伍.
Keyword ：
创新能力 创新能力 培养 培养 大学生 大学生 实践 实践 理工科 理工科
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| GB/T 7714 | 张怡 , 周训胜 . 论高校理工科学生创新能力的培养 [J]. | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2003 , 17 (2) : 104-107 . |
| MLA | 张怡 et al. "论高校理工科学生创新能力的培养" . | 福州大学学报(哲学社会科学版) 17 . 2 (2003) : 104-107 . |
| APA | 张怡 , 周训胜 . 论高校理工科学生创新能力的培养 . | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2003 , 17 (2) , 104-107 . |
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Abstract ：
通过应用现代教育技术 ,改革传统电子线路类实验教学 ,引导学生进入虚拟制作测试实验环境 ,完成实物制作调试实验前的预习环节 ,能取得优化实验教学的良好效果。
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教学效果 教学效果 教学特色 教学特色 模拟实验 模拟实验 现代教育技术之CAI 现代教育技术之CAI
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| GB/T 7714 | 张怡 , 周训胜 . 应用现代教育技术改革电子线路类实验教学 [J]. | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2001 , (S1) : 54-55 . |
| MLA | 张怡 et al. "应用现代教育技术改革电子线路类实验教学" . | 福州大学学报(哲学社会科学版) S1 (2001) : 54-55 . |
| APA | 张怡 , 周训胜 . 应用现代教育技术改革电子线路类实验教学 . | 福州大学学报(哲学社会科学版) , 2001 , (S1) , 54-55 . |
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