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学者姓名：龚海
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高校体育课能否实现有效的评价,关键在于能否实现评价体系的科学管理.本文讨论高校体育课评价体系实现科学管理的意义和理论基础,提出了有关的操作对策.
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科学管理 科学管理 评价体系 评价体系 高校体育课 高校体育课
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| GB/T 7714 | 吴能威 , 潘前 , 龚海 . 高校体育课评价体系科学管理的研究 [J]. | 福建体育科技 , 2008 , 27 (1) : 39-40,43 . |
| MLA | 吴能威 等. "高校体育课评价体系科学管理的研究" . | 福建体育科技 27 . 1 (2008) : 39-40,43 . |
| APA | 吴能威 , 潘前 , 龚海 . 高校体育课评价体系科学管理的研究 . | 福建体育科技 , 2008 , 27 (1) , 39-40,43 . |
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Abstract ：
运用实验、逻辑分析等方法,对合作学习体育教学模式进行论证、设计、探析,通过共同学习来提高社会技能.主要结论:合作是生活的一部分,是与他人和谐相处,融于社会的关键,学生在合作练习中得到学习,更应在体育学习中得到教育,体验到了成功的乐趣.
Keyword ：
合作学习 合作学习 和谐 和谐 成功 成功 教学模式 教学模式
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| GB/T 7714 | 龚海 , 官钟威 . 合作学习——激发共同创造体育教学模式 [J]. | 福建体育科技 , 2005 , 24 (3) : 44-46 . |
| MLA | 龚海 等. "合作学习——激发共同创造体育教学模式" . | 福建体育科技 24 . 3 (2005) : 44-46 . |
| APA | 龚海 , 官钟威 . 合作学习——激发共同创造体育教学模式 . | 福建体育科技 , 2005 , 24 (3) , 44-46 . |
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Abstract ：
运用体育教学心理学原理,对高校女生游泳教学中出现的心理问题加以分析、讨论,通过对学生学习心理状态的调控,促进学生形成良好的心理品质,提高游泳教学效果.
Keyword ：
心理学 心理学 游泳教学 游泳教学 高校女生 高校女生
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| GB/T 7714 | 龚海 . 高校女生游泳教学的心理学问题探讨 [J]. | 体育科学研究 , 2003 , 7 (1) : 34-36 . |
| MLA | 龚海 . "高校女生游泳教学的心理学问题探讨" . | 体育科学研究 7 . 1 (2003) : 34-36 . |
| APA | 龚海 . 高校女生游泳教学的心理学问题探讨 . | 体育科学研究 , 2003 , 7 (1) , 34-36 . |
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Abstract ：
对我校15名男子游泳选手的11项体能素质指标,用模糊相关系数矩阵,计算出各项指标的权重,最后计算出选手的综合成绩进行排序.本文研究所用的方法在选拔其它运动项目时,它是同样有效.
Keyword ：
权重 权重 模糊矩阵 模糊矩阵 游泳运动员 游泳运动员
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| GB/T 7714 | 龚海 , 洪履燊 , 吴晴晴 et al. 应用相关系数矩阵计算权重进行综合评价 ——优选体育运动员 [J]. | 福建体育科技 , 2003 , 22 (1) : 36-38 . |
| MLA | 龚海 et al. "应用相关系数矩阵计算权重进行综合评价 ——优选体育运动员" . | 福建体育科技 22 . 1 (2003) : 36-38 . |
| APA | 龚海 , 洪履燊 , 吴晴晴 , 黄鸿生 . 应用相关系数矩阵计算权重进行综合评价 ——优选体育运动员 . | 福建体育科技 , 2003 , 22 (1) , 36-38 . |
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Abstract ：
对我校15名男子游泳选手的11项体能素质指标,用模糊相关系数矩阵,计算出各项指标的权重,最后计算出选手的综合成绩进行排序。本文研究所用的方法在选拔其它运动项目时,它是同样有效。
Keyword ：
体育教学 体育教学 体能素质 体能素质 权重 权重 模糊矩阵 模糊矩阵 相关系数矩阵 相关系数矩阵 综合评价 综合评价 运动员选拔 运动员选拔
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| GB/T 7714 | 龚海 , 洪履燊 , 吴晴晴 et al. 应用相关系数矩阵计算权重进行综合评价一优选体育运动员 [J]. | 福建体育科技 , 2003 , 22 (1) : 36-38 . |
| MLA | 龚海 et al. "应用相关系数矩阵计算权重进行综合评价一优选体育运动员" . | 福建体育科技 22 . 1 (2003) : 36-38 . |
| APA | 龚海 , 洪履燊 , 吴晴晴 , 黄鸿生 . 应用相关系数矩阵计算权重进行综合评价一优选体育运动员 . | 福建体育科技 , 2003 , 22 (1) , 36-38 . |
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Abstract ：
运用文献资料、教学实验研究法对普通高校游泳教学课"分层次教学"进行研究,提出了分层次教学有目标明确、选择适宜的教学内容,创新教学手段和方法等特点.结果表明:分层次教学使高班人数增多.优化课堂教学,制定合理的考核方法,做到面向全体学生,重视个性发展,为有效地提高普通高校游泳课的教学质量提供参考依据.
Keyword ：
分层 分层 普通高校 普通高校 质量 质量
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| GB/T 7714 | 龚海 . 普通高校游泳课"分层次教学"的研究 [J]. | 松辽学刊(自然科学版) , 2002 , (4) : 109-111 . |
| MLA | 龚海 . "普通高校游泳课"分层次教学"的研究" . | 松辽学刊(自然科学版) 4 (2002) : 109-111 . |
| APA | 龚海 . 普通高校游泳课"分层次教学"的研究 . | 松辽学刊(自然科学版) , 2002 , (4) , 109-111 . |
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27届奥运会 27届奥运会 世界纪录 世界纪录 游泳 游泳 高科技 高科技
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| GB/T 7714 | 陈伟霖 , 龚海 . 从第27届奥运会游泳比赛成绩探究高科技的作用 [J]. | 贵州体育科技 , 2002 : 19-22 . |
| MLA | 陈伟霖 et al. "从第27届奥运会游泳比赛成绩探究高科技的作用" . | 贵州体育科技 (2002) : 19-22 . |
| APA | 陈伟霖 , 龚海 . 从第27届奥运会游泳比赛成绩探究高科技的作用 . | 贵州体育科技 , 2002 , 19-22 . |
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Abstract ：
体育教学中的教书育人是指在向学生传授体育知识、技术和技能,增强学生体质的同时,对学生进行思想品德教育,促进学生个性的完美发展.体育教学中教书育人的特点是:直接参与性、动态性、身心合一性和社会性;体育教学中教书育人的作用有:可以对学生进行理想教育、道德品质教育、组织纪律教育、审美教育和心理素质教育.
Keyword ：
体育教学 体育教学 作用 作用 教书育人 教书育人 特点 特点
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| GB/T 7714 | 龚海 . 试论体育教学中教书育人的特点和作用 [J]. | 体育科学研究 , 2001 , 5 (4) : 57-58 . |
| MLA | 龚海 . "试论体育教学中教书育人的特点和作用" . | 体育科学研究 5 . 4 (2001) : 57-58 . |
| APA | 龚海 . 试论体育教学中教书育人的特点和作用 . | 体育科学研究 , 2001 , 5 (4) , 57-58 . |
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