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学者姓名：林登平
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中国东南一隅、闽江人海处的弹丸小镇——马尾,竟是中国近代史重要组成部分的中国船政文化的发祥地。福州大学阳光学院就在此地。
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中国近代史 中国近代史 发祥地 发祥地 地缘优势 地缘优势 学院 学院 特藏库 特藏库 福州大学 福州大学 船政文化 船政文化 阳光 阳光
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| GB/T 7714 | 林登平 , 李家魁 . 发挥地缘优势 弘扬船政文化——谈阳光学院船政文化特藏库 [J]. | 文献信息论坛 , 2014 , 0 (4) : 63-64 . |
| MLA | 林登平 等. "发挥地缘优势 弘扬船政文化——谈阳光学院船政文化特藏库" . | 文献信息论坛 0 . 4 (2014) : 63-64 . |
| APA | 林登平 , 李家魁 . 发挥地缘优势 弘扬船政文化——谈阳光学院船政文化特藏库 . | 文献信息论坛 , 2014 , 0 (4) , 63-64 . |
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入职培训 入职培训 初任教师 初任教师 高校 高校
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| GB/T 7714 | 余娟清 , 林登平 . 高校初任教师入职培训机制探析 [J]. | 中国高校师资研究 , 2010 , 000 (001) : 31-35,20 . |
| MLA | 余娟清 等. "高校初任教师入职培训机制探析" . | 中国高校师资研究 000 . 001 (2010) : 31-35,20 . |
| APA | 余娟清 , 林登平 . 高校初任教师入职培训机制探析 . | 中国高校师资研究 , 2010 , 000 (001) , 31-35,20 . |
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Abstract ：
在知识经济时代,高层次人才已成为推动经济发展和社会进步的关键因素.高层次人才具有稀缺性、高投入性、高回报性以及高动态性等特征,对福建省的人才集聚与管理都是一个新的挑战.福建省要实现高层次人才集聚,需要在管理机制上创新,即在观念上实现三个转变,逐步形成"政府推动,社会参与,市场运作"的有效人才集聚机制,充分利用海峡西岸经济区的特殊政策,吸引和培育一批高层次人才来促进经济建设的发展.
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创新 创新 福建省 福建省 管理机制 管理机制 集聚 集聚 高层次人才 高层次人才
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| GB/T 7714 | 林登平 , 余娟清 . 论福建省高层次人才集聚与管理机制的创新 [J]. | 福建论坛（社科教育版） , 2010 , (12) : 61-62,65 . |
| MLA | 林登平 等. "论福建省高层次人才集聚与管理机制的创新" . | 福建论坛（社科教育版） 12 (2010) : 61-62,65 . |
| APA | 林登平 , 余娟清 . 论福建省高层次人才集聚与管理机制的创新 . | 福建论坛（社科教育版） , 2010 , (12) , 61-62,65 . |
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入职培训 入职培训 初任教师 初任教师 高校 高校
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| GB/T 7714 | 余娟清 , 林登平 . 高校初任教师入职培训机制探析 [J]. | 长春理工大学学报 , 2010 , (010) : 166-167,172 . |
| MLA | 余娟清 等. "高校初任教师入职培训机制探析" . | 长春理工大学学报 010 (2010) : 166-167,172 . |
| APA | 余娟清 , 林登平 . 高校初任教师入职培训机制探析 . | 长春理工大学学报 , 2010 , (010) , 166-167,172 . |
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Abstract ：
青年教师是高校的未来.随着市场经济的转轨和高校的发展,高校青年教师的队伍也越来越壮大,价值观念的多元化既增强了青年教师的主体意识,也使他们在价值取向上充满着矛盾与冲突.本文拟通过对高校青年教师思想道德现状的分析,以及如何加强青年教师思想道德教育等提出一些看法.
Keyword ：
思想道德 思想道德 教育 教育 青年教师 青年教师 高校 高校
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| GB/T 7714 | 林登平 . 浅谈高校青年教师思想道德教育 [J]. | 化工高等教育 , 2008 , 25 (6) : 82-86 . |
| MLA | 林登平 . "浅谈高校青年教师思想道德教育" . | 化工高等教育 25 . 6 (2008) : 82-86 . |
| APA | 林登平 . 浅谈高校青年教师思想道德教育 . | 化工高等教育 , 2008 , 25 (6) , 82-86 . |
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Abstract ：
人才是高校发展的第一资源，如何创新机制，构建结构合理、精干高效的人才队伍，是人事部门今后工作的一个重要任务。本文拟就高校人事工作目前存在的主要问题以及如何转变观念、创新体制、机制，增强师资队伍的素质，为学校目标定位的实现提供坚实的人力资源保障等方面作粗浅的阐述。
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| GB/T 7714 | 林登平 . 创新机制：为“东南强校”提供坚实的人力资源保障 [J]. | 福州大学学报：哲学社会科学版 , 2008 , 22 (5) . |
| MLA | 林登平 . "创新机制：为“东南强校”提供坚实的人力资源保障" . | 福州大学学报：哲学社会科学版 22 . 5 (2008) . |
| APA | 林登平 . 创新机制：为“东南强校”提供坚实的人力资源保障 . | 福州大学学报：哲学社会科学版 , 2008 , 22 (5) . |
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Abstract ：
党建工作要体现时代特色,就是要体现时代性,把握规律性,富于创造性,做到解放思想、实事求是、与时俱进.本文就基层党组织工作如何体现围绕中心工作、以人为本和开放性等方面的特色,进行了归纳和讨论.
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与时俱进 与时俱进 基层党建 基层党建 时代特色 时代特色
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| GB/T 7714 | 林登平 . 基层党建工作要体现时代特色 [J]. | 化工高等教育 , 2006 , (6) : 79-80,83 . |
| MLA | 林登平 . "基层党建工作要体现时代特色" . | 化工高等教育 6 (2006) : 79-80,83 . |
| APA | 林登平 . 基层党建工作要体现时代特色 . | 化工高等教育 , 2006 , (6) , 79-80,83 . |
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Abstract ：
引进人才是高校工作的重要组成部分.但在近来全国范围的人才争夺战中,引进人才为高校的发展做出重要贡献的同时,也引出高校与高校、高校内部之间的矛盾,影响了高校师资队伍的稳定.为了做好高校引进人才工作,本文拟就如何正确处理好引进人才工作中的五个关系来促进高校师资队伍的协调发展,谈一点粗浅的看法.
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人才引进工作 人才引进工作 思考 思考 高校 高校
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| GB/T 7714 | 林登平 . 对高校引进人才工作的思考 [J]. | 化工高等教育 , 2005 , (2) : 78-80 . |
| MLA | 林登平 . "对高校引进人才工作的思考" . | 化工高等教育 2 (2005) : 78-80 . |
| APA | 林登平 . 对高校引进人才工作的思考 . | 化工高等教育 , 2005 , (2) , 78-80 . |
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Abstract ：
教师是学校创新教育的关键.要搞好创新教育,教育观念的更新是前提.文章通过分析目前教师队伍中存在的问题,提出改革措施.
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教育创新 教育创新 观念 观念 转变 转变
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| GB/T 7714 | 林登平 . 观念的转变是搞好创新教育的前提 [J]. | 高教论坛 , 2003 , (6) : 79-80,89 . |
| MLA | 林登平 . "观念的转变是搞好创新教育的前提" . | 高教论坛 6 (2003) : 79-80,89 . |
| APA | 林登平 . 观念的转变是搞好创新教育的前提 . | 高教论坛 , 2003 , (6) , 79-80,89 . |
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Abstract ：
开放型实验是一种新的教学模式.本文主要总结在开展素质教育中,引导学生进行开放型实验,探索学生创新能力培养的途径与做法,以求能起到抛砖引玉的作用.
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创新能力 创新能力 培养 培养 开放型实验 开放型实验
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| GB/T 7714 | 林登平 , 叶钊 . 组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养 [J]. | 化工高等教育 , 2003 , (1) : 80-81,46 . |
| MLA | 林登平 等. "组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养" . | 化工高等教育 1 (2003) : 80-81,46 . |
| APA | 林登平 , 叶钊 . 组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养 . | 化工高等教育 , 2003 , (1) , 80-81,46 . |
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