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学者姓名：卢杰
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推动新工科建设的重要条件是突破传统育人中单向育人模式的局限。新工科建设背景下,打造高等教育共同体,培育复合创新型人才,需要形成多方育人的教育合力、推动协同育人模式改革。该文结合新工科建设的"五个新"内涵,提出了新工科建设背景下构建"多元主体、创新创业创造驱动"的协同育人模式,旨在构筑良好的协同教育生态,促进新工科建设的人才培养质量。
Keyword ：
产教融合 产教融合 协同育人 协同育人 新工科建设 新工科建设 高校人才培养 高校人才培养
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| GB/T 7714 | 廖烨檬 , 卢杰 . 新工科建设背景下协同育人模式探究 [J]. | 海峡科学 , 2020 , (10) : 81-83 . |
| MLA | 廖烨檬 等. "新工科建设背景下协同育人模式探究" . | 海峡科学 10 (2020) : 81-83 . |
| APA | 廖烨檬 , 卢杰 . 新工科建设背景下协同育人模式探究 . | 海峡科学 , 2020 , (10) , 81-83 . |
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Abstract ：
高校创新创业文化是创新创业教育的重要基础。中国传统家风家训文化是中国优秀传统文化和传统美德的结晶。深入探索中国传统家风家训文化,融入高校创新创业文化建设,有助于创新创业教育在中国扎根。本文分析了中国传统家风家训中修身、齐家、治国三种自我修养思想对创新创业文化构建的影响,探讨如何培养具有中国传统家庭风格和家庭文化特色的高校创新创业文化。
Keyword ：
创新创业教育 创新创业教育 创新创业文化 创新创业文化 家风家训文化 家风家训文化 显性文化 显性文化 隐性文化 隐性文化
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| GB/T 7714 | 卢杰 , 廖烨檬 . 中国传统家风家训文化融入高校创新创业文化的构建 [J]. | 中国大学生就业 , 2019 , (20) : 46-50 . |
| MLA | 卢杰 等. "中国传统家风家训文化融入高校创新创业文化的构建" . | 中国大学生就业 20 (2019) : 46-50 . |
| APA | 卢杰 , 廖烨檬 . 中国传统家风家训文化融入高校创新创业文化的构建 . | 中国大学生就业 , 2019 , (20) , 46-50 . |
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Abstract ：
高校创新创业文化是创新创业教育的重要基础.中国传统家风家训文化是中国优秀传统文化和传统美德的结晶.深入探索中国传统家风家训文化,融入高校创新创业文化建设,有助于创新创业教育在中国扎根.本文分析了中国传统家风家训中修身、齐家、治国三种自我修养思想对创新创业文化构建的影响,探讨如何培养具有中国传统家庭风格和家庭文化特色的高校创新创业文化.
Keyword ：
创新创业教育 创新创业教育 创新创业文化 创新创业文化 家风家训文化 家风家训文化 显性文化 显性文化 隐性文化 隐性文化
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| GB/T 7714 | 卢杰 , 廖烨檬 . 中国传统家风家训文化融入高校创新创业文化的构建 [J]. | 中国大学生就业（理论版） , 2019 , (10) : 46-50 . |
| MLA | 卢杰 等. "中国传统家风家训文化融入高校创新创业文化的构建" . | 中国大学生就业（理论版） 10 (2019) : 46-50 . |
| APA | 卢杰 , 廖烨檬 . 中国传统家风家训文化融入高校创新创业文化的构建 . | 中国大学生就业（理论版） , 2019 , (10) , 46-50 . |
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Abstract ：
易班的校本化建设是易班可持续发展的必然途径,是易班平台在原有特色基础上结合本校特色进行的多维度改革.易班校本化建设推动高校易班平台发展,在易班校本化建设过程中,可以通过虚拟班级管理、校园生活微社区、第二课堂、多位一体大数据等四种模式来开展网络思想政治教育.易班校本化建设进程中,还应完善综合平台建设、提升学生参与热情、完善易班工作机制,从而不断将易班搭建成为网络思想政治教育高地.
Keyword ：
易班 易班 校本化 校本化 网络思想政治教育 网络思想政治教育
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| GB/T 7714 | 吴唐风 , 卢杰 . 易班校本化建设视角下网络思想政治教育的实践及创新 [J]. | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2018 , 32 (4) : 110-112 . |
| MLA | 吴唐风 等. "易班校本化建设视角下网络思想政治教育的实践及创新" . | 福州大学学报（哲学社会科学版） 32 . 4 (2018) : 110-112 . |
| APA | 吴唐风 , 卢杰 . 易班校本化建设视角下网络思想政治教育的实践及创新 . | 福州大学学报（哲学社会科学版） , 2018 , 32 (4) , 110-112 . |
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Abstract ：
网络文明活动的传播能够促进社会主义精神文明建设。广州市白云区的"微言诉思情"活动,就是通过微博、微信等各种微媒体,以"一封微家书"为主题,采用多样化的形式开展的网络文明活动,目前已取得了不错的传播效果。该活动充分证明了微媒体在凸显活动的社会价值、增加传播内容视听效果、构建正确的舆论氛围方面的重要作用。
Keyword ：
微媒体 微媒体 微言诉思情 微言诉思情 网络文明活动 网络文明活动
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| GB/T 7714 | 卢杰 , 王怡 . “微言诉思情”网络活动的传播途径 [J]. | 新闻战线 , 2017 , (10) : 114-115 . |
| MLA | 卢杰 等. "“微言诉思情”网络活动的传播途径" . | 新闻战线 10 (2017) : 114-115 . |
| APA | 卢杰 , 王怡 . “微言诉思情”网络活动的传播途径 . | 新闻战线 , 2017 , (10) , 114-115 . |
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Keyword ：
基层服务 基层服务 大学生村官 大学生村官 新农村建设 新农村建设
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| GB/T 7714 | 卢杰 , 王怡 . 福建省大学生村官基层服务现状分析与建议 [J]. | 中国大学生就业 , 2017 , (014) : 42-48 . |
| MLA | 卢杰 等. "福建省大学生村官基层服务现状分析与建议" . | 中国大学生就业 014 (2017) : 42-48 . |
| APA | 卢杰 , 王怡 . 福建省大学生村官基层服务现状分析与建议 . | 中国大学生就业 , 2017 , (014) , 42-48 . |
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Abstract ：
自大学生创新创业训练计划实施以来,获得了众多好评,也因此得到了上至教育部、下至各高校的关注.如何在保持项目实施的良好势头的同时确保项目实施质量,让大学生在项目锻炼中真正受益、保持该项计划的可持续发展,成为了实施计划的众高校的重要研究课题.
Keyword ：
创新创业训练计划 创新创业训练计划 实施路径 实施路径 管理机制 管理机制
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| GB/T 7714 | 王燕 , 卢杰 . 高校大学生创新创业训练计划项目的进展现状与思考——以福州大学为例 [J]. | 创新与创业教育 , 2017 , 8 (4) : 90-94 . |
| MLA | 王燕 等. "高校大学生创新创业训练计划项目的进展现状与思考——以福州大学为例" . | 创新与创业教育 8 . 4 (2017) : 90-94 . |
| APA | 王燕 , 卢杰 . 高校大学生创新创业训练计划项目的进展现状与思考——以福州大学为例 . | 创新与创业教育 , 2017 , 8 (4) , 90-94 . |
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Abstract ：
在中国的历史上传统家风家训文化在中国传统文化中占有极为重要的地位.而中国传统家风家训文化与现代大学生创新创业教育存在着教育目标价值上相互融合,教育形式与内容上相互贯通等共通点,为中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育奠定基础.通过对中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育进行研究,积极探索将家风家训文化融入大学生创新创业教育的新路径,为健全高校创新创业教育体系,培养德才兼备的创新创业类精英起到重要作用.
Keyword ：
创新创业教育 创新创业教育 家风家训 家风家训 文化 文化
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| GB/T 7714 | 卢杰 , 王燕 . 中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育研究 [J]. | 创新与创业教育 , 2017 , 8 (6) : 65-68 . |
| MLA | 卢杰 等. "中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育研究" . | 创新与创业教育 8 . 6 (2017) : 65-68 . |
| APA | 卢杰 , 王燕 . 中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育研究 . | 创新与创业教育 , 2017 , 8 (6) , 65-68 . |
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Abstract ：
我国进入转型期之后,社会公共危机事件发生率大幅提高,这给社会稳定造成一定威胁,为此我国需要构建公共危机应对机制.其中非政府组织在社会公共危机应对中有着政府及市场所不具备的优势,但在我国的具体实践中,非政府组织参与公共危机应对还存在些许不足,需要探索新的出路.
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公共危机 公共危机 协调沟通 协调沟通 非政府组织 非政府组织
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| GB/T 7714 | 卢杰 . 公共管理怎样用好非政府组织 [J]. | 人民论坛 , 2016 , (27) : 72-73 . |
| MLA | 卢杰 . "公共管理怎样用好非政府组织" . | 人民论坛 27 (2016) : 72-73 . |
| APA | 卢杰 . 公共管理怎样用好非政府组织 . | 人民论坛 , 2016 , (27) , 72-73 . |
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Abstract ：
社会迫切需求具有创新创业能力的新型人才,有必要针对高校创新创业人才培养工作存在的问题,提出培养模式改进的方法和建议.针对大学生对创新创业的理解停留于表面、创新创业相关课程体系不完善、师资力量薄弱和创新创业平台不足等四大问题,以福州大学材料科学与工程学院为例,提出材料学科深化创新创业理念教育、开设全新完善的创新创业课程体系与建设一支高水平的创新创业师资队伍和搭建创新创业教育的实践平台等四项措施.
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人才培养 人才培养 创业平台 创业平台 创新创业 创新创业 材料学科 材料学科
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| GB/T 7714 | 卢杰 . 材料学科创新创业人才培养模式探讨——以福州大学材料科学与工程学院为例 [J]. | 创新与创业教育 , 2016 , 7 (3) : 102-104 . |
| MLA | 卢杰 . "材料学科创新创业人才培养模式探讨——以福州大学材料科学与工程学院为例" . | 创新与创业教育 7 . 3 (2016) : 102-104 . |
| APA | 卢杰 . 材料学科创新创业人才培养模式探讨——以福州大学材料科学与工程学院为例 . | 创新与创业教育 , 2016 , 7 (3) , 102-104 . |
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