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学者姓名：张丽娇
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建筑模型工程训练课程能够有效提升学生的空间设计能力与动手实践能力，但现有教学模式存在的诸多问题制约了建筑领域的人才培养。简述了建筑模型工程训练的现状，分析了WebQuest教学模式和PBL教学法的优势，研究了将联合教学法应用于建筑模型工程训练的教学效果，并根据问卷调查和学生总结进行了反思，不断改善教学方法与教学模式，着力提升教学质量。通过对建筑模型工程训练教学新模式的探究与实践，为教学模式的改革提供理论基础与实践经验，促进建筑产业发展。
Keyword ：
WebQuest WebQuest 实践教学 实践教学 建筑模型 建筑模型 项目式教学法 项目式教学法
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| GB/T 7714 | 禹杰 , 黄捷 , 陈为平 et al. WebQuest联合PBL教学法在建筑模型课程中的应用研究 [J]. | 中国现代教育装备 , 2024 , 3 (07) : 124-126 . |
| MLA | 禹杰 et al. "WebQuest联合PBL教学法在建筑模型课程中的应用研究" . | 中国现代教育装备 3 . 07 (2024) : 124-126 . |
| APA | 禹杰 , 黄捷 , 陈为平 , 张丽娇 . WebQuest联合PBL教学法在建筑模型课程中的应用研究 . | 中国现代教育装备 , 2024 , 3 (07) , 124-126 . |
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Abstract ：
文章在研究工程训练的发展历程、教育属性及教学体系的基础上，通过对劳动教育内涵的深入分析，开展了新时代劳动教育与工程训练课程思政融合体系研究。以数控加工技术为例，结合工程训练天然的劳动教育属性和多学科交叉融合等综合优势，构建了工程训练中劳育与思政融合实践体系。旨在通过融入新时代育人元素，思考新时代高校劳动教育内驱力、课程思政引领力、挖掘符合时代与自身发展规律的核心素养，从而真正发挥工程训练全面育人功能。
Keyword ：
劳动教育 劳动教育 工程训练 工程训练 融合育人 融合育人 课程思政 课程思政
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| GB/T 7714 | 陈为平 , 黄捷 , 张丽娇 et al. 基于工程训练的劳育与思政融合育人路径研究 [J]. | 机电技术 , 2024 , 4 (01) : 109-112 . |
| MLA | 陈为平 et al. "基于工程训练的劳育与思政融合育人路径研究" . | 机电技术 4 . 01 (2024) : 109-112 . |
| APA | 陈为平 , 黄捷 , 张丽娇 , 禹杰 . 基于工程训练的劳育与思政融合育人路径研究 . | 机电技术 , 2024 , 4 (01) , 109-112 . |
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Abstract ：
在新工科建设的时代背景下,如何全面落实劳动教育是高校实践教学研究面临的重大问题.为此,本文从再现性劳动到创造性劳动,探讨了劳动教育与工程训练课程的多维深度融合.工程训练课程与劳动教育具有天然密不可分的联系,既能实现实践育人的目标,又能提高大学生的劳动素养.本文建设了基于激光加工的多层次纵向递进式劳动教育课程,进行了初步实践.实践证明工程训练课程发挥其独特的综合育人价值,为高校全面落实劳动教育找到了重要的着力点.
Keyword ：
劳动教育 劳动教育 工程训练 工程训练 "微创业+劳动实践" "微创业+劳动实践" 课程新模式 课程新模式
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| GB/T 7714 | 张丽娇 , 黄捷 , 魏晋欣 et al. 创造性劳动教育融入工程训练的课程新模式研究与实施路径 [J]. | 秦智 , 2023 , (12) : 115-117 . |
| MLA | 张丽娇 et al. "创造性劳动教育融入工程训练的课程新模式研究与实施路径" . | 秦智 12 (2023) : 115-117 . |
| APA | 张丽娇 , 黄捷 , 魏晋欣 , 陈为平 . 创造性劳动教育融入工程训练的课程新模式研究与实施路径 . | 秦智 , 2023 , (12) , 115-117 . |
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Abstract ：
Laboratory safety education is fundamental to the smooth conduct of scientific research. Traditional educational models are often limited in interactivity and real-time feedback and they struggle to satisfy the increasing needs of laboratory safety management. This study aims to enhance the interactivity and efficacy of laboratory safety education by adopting machine learning-enhanced image processing technologies. To cope with the noise issue in hazardous behavior data within laboratories, wavelet threshold denoising is applied to significantly improve data usability. To deal with the imbalance in data samples of laboratory hazard behaviors, an adaptive boundary data augmentation algorithm is introduced to balance the dataset and strengthen the model's generalization capability. A breakthrough in extracting spatio-temporal features of hazardous behaviors in laboratories is achieved through an improved Spatio-Temporal Graph Convolutional Network (STGCN) model, enabling effective recognition and classification of hazardous behaviors. The outcome attained in this study has important implications for enhancing the interactivity and practicality of laboratory safety education and it can expand new research directions for the application of machine learning in the field of image processing.
Keyword ：
data augmentation data augmentation hazardous behavior recognition hazardous behavior recognition laboratory safety education laboratory safety education machine learning, image processing machine learning, image processing Spatio-Temporal Graph Convolutional Network (ST-GCN) Spatio-Temporal Graph Convolutional Network (ST-GCN) wavelet threshold denoising wavelet threshold denoising
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| GB/T 7714 | Zhang, Lijiao , Wu, Jianzhen , Wei, Jinxin et al. Enhanced Laboratory Safety Education Through Interactive Applications of Machine Learning-Boosted Image Processing Technologies [J]. | TRAITEMENT DU SIGNAL , 2023 , 40 (6) : 2623-2633 . |
| MLA | Zhang, Lijiao et al. "Enhanced Laboratory Safety Education Through Interactive Applications of Machine Learning-Boosted Image Processing Technologies" . | TRAITEMENT DU SIGNAL 40 . 6 (2023) : 2623-2633 . |
| APA | Zhang, Lijiao , Wu, Jianzhen , Wei, Jinxin , Yu, Xiaoyan , Yu, Jie , Yuan, Bo . Enhanced Laboratory Safety Education Through Interactive Applications of Machine Learning-Boosted Image Processing Technologies . | TRAITEMENT DU SIGNAL , 2023 , 40 (6) , 2623-2633 . |
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Abstract ：
工程训练课程作为学科高度交叉融合的通识课程，在培养高质量工程技术人才方面起到十分重要的作用，而推进工程训练高质量发展就要准确把握其内涵特征和发展机制。在研究工程训练的发展历程、教育属性及教学体系的基础上，沿着学科脉络，分析了新工科建设下工程训练的发展理念，探讨了新时代工程训练课程的内涵特征。
Keyword ：
人才培养 人才培养 内涵研究 内涵研究 工程训练 工程训练 新工科 新工科
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| GB/T 7714 | 陈为平 , 黄捷 , 张丽娇 . 新工科建设下高校工程训练内涵探索与实践 [J]. | 中国现代教育装备 , 2022 , 3 (13) : 85-87 . |
| MLA | 陈为平 et al. "新工科建设下高校工程训练内涵探索与实践" . | 中国现代教育装备 3 . 13 (2022) : 85-87 . |
| APA | 陈为平 , 黄捷 , 张丽娇 . 新工科建设下高校工程训练内涵探索与实践 . | 中国现代教育装备 , 2022 , 3 (13) , 85-87 . |
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Abstract ：
随着新一轮科技与产业革命,“中国制造2025”国家战略的实施,对高校人才的培养形成了新工科建设理念,如何适应新形势、新常态下的人才需求成为当前工程训练改革面临的重要课题.通过分析国内3D打印人才缺口及高校3D打印工程实践教学的现状,提出各高校在实践教学过程中除了注重教学的序列性,更要注重教学的层次性,让人才培养模式做到循序渐进、层次分明,从而引领增材制造行业有序发展,带动整个制造业的转型升级.
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3D打印 3D打印 工程实践 工程实践 教学体系 教学体系 新工科 新工科
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| GB/T 7714 | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 et al. 新工科背景下高校3D打印工程实践教学现状及展望 [J]. | 中国现代教育装备 , 2020 , (9) : 59-60,63 . |
| MLA | 陈为平 et al. "新工科背景下高校3D打印工程实践教学现状及展望" . | 中国现代教育装备 9 (2020) : 59-60,63 . |
| APA | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 , 王文栋 , 张丽娇 . 新工科背景下高校3D打印工程实践教学现状及展望 . | 中国现代教育装备 , 2020 , (9) , 59-60,63 . |
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Abstract ：
3D打印被认为是第三次工业革命的代表,其对材料的处理方式实现了从等材、减材到增材的转变,完全颠覆了传统加工制造行业减材制造的理念和模式,同时具有直接快速、个性化设计、无难度成型等特点,一直以来都是“智能制造”的重要研究课题之一.为此,本文从工艺技术、行业标准、市场规模等方面分析和归纳了3D打印在国内外的发展现状及存在问题,并对今后的研究方向提出了智能材料、绿色加工、数字化整合等发展趋势的展望,为我国3D打印行业的发展提供了一定的借鉴意义.
Keyword ：
3D打印 3D打印 增材制造 增材制造 智能制造 智能制造 趋势展望 趋势展望
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| GB/T 7714 | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 et al. 3D打印发展现状分析及展望 [J]. | 工具技术 , 2019 , 53 (8) : 10-14 . |
| MLA | 陈为平 et al. "3D打印发展现状分析及展望" . | 工具技术 53 . 8 (2019) : 10-14 . |
| APA | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 , 王文栋 , 张丽娇 . 3D打印发展现状分析及展望 . | 工具技术 , 2019 , 53 (8) , 10-14 . |
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Abstract ：
3D打印被认为是第三次工业革命的代表,一直以来都是智能制造的重要研究课题之一;在"中国制造2025"和"新工科建设"的大背景下,各高校工程实践中心积极推进实训教学体系改革.因此,从美国、德国及中国等主要增材制造国家对3D打印的发展现状及政策规划进行分析和归纳,对开展3D打印实训教学的必要性和迫切性,以及高校3D打印实训教学改革具有一定的启发意义.
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3D打印 3D打印 发展规划 发展规划 工程实训 工程实训 教学改革 教学改革
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| GB/T 7714 | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 et al. 3D打印发展规划对工程实训教学的启发 [J]. | 中国现代教育装备 , 2019 , (21) : 20-22 . |
| MLA | 陈为平 et al. "3D打印发展规划对工程实训教学的启发" . | 中国现代教育装备 21 (2019) : 20-22 . |
| APA | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 , 王文栋 , 张丽娇 . 3D打印发展规划对工程实训教学的启发 . | 中国现代教育装备 , 2019 , (21) , 20-22 . |
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Abstract ：
工程实践中心作为高校培养学生工程能力素养的主要基地,承担着培育创新型、高素质人才的重要任务.随着新一轮科技与产业革命,“工业4.0”等国家战略的实施,对高校人才的培养形成了新工科的建设理念.福州大学机电工程实践中心针对高校3D打印工程实践教学改革,本着培养学生创新精神和实践能力,通过融合校内外优质教育教学资源,提出建立通识-掌握式、专业-深化式及创新-拓展式的新型教学体系,为积极探索智能制造、互联网+等新工科建设下高校工程实践教学提供一种新思路.
Keyword ：
3D打印 3D打印 工程实践 工程实践 教学体系 教学体系 新工科 新工科
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| GB/T 7714 | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 et al. 新工科下3D打印工程实训教学的探索与实践 [J]. | 武汉轻工大学学报 , 2019 , 38 (6) : 107-110 . |
| MLA | 陈为平 et al. "新工科下3D打印工程实训教学的探索与实践" . | 武汉轻工大学学报 38 . 6 (2019) : 107-110 . |
| APA | 陈为平 , 林有希 , 黄捷 , 王文栋 , 张丽娇 . 新工科下3D打印工程实训教学的探索与实践 . | 武汉轻工大学学报 , 2019 , 38 (6) , 107-110 . |
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Abstract ：
讨论了臂杆与关节均具有柔性的漂浮基空间机器人运动及其关节、臂双重振动的控制问题,利用系统动量守恒关系和拉格朗日法得到系统动力学模型。采用积分流的思想对系统动力学模型进行奇异摄动分解,将其分解为:通过设计速度差值反馈控制来抑制关节柔性振动的快变子系统,通过设计线性二次最优控制来抑制臂杆柔性振动的快变子系统,描述空间机器人关节刚性运动且使得外部干扰对系统性能输出具有L_2增益鲁棒控制的慢变子系统,以避开直接求解HJI(Hamilton-Jacobi Inequality)不等式计算量大的困难。通过系统数值仿真,表明该算法有效。
Keyword ：
L_2增益鲁棒控制 L_2增益鲁棒控制 双重振动分级主动抑制 双重振动分级主动抑制 外部扰动 外部扰动 柔性关节、柔性臂空间机器人 柔性关节、柔性臂空间机器人 漂浮基 漂浮基
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| GB/T 7714 | 张丽娇 , 陈力 . 柔性关节和柔性臂空间机器人的L_2增益鲁棒控制 [J]. | 系统仿真学报 , 2018 , 30 (04) : 1448-1455 . |
| MLA | 张丽娇 et al. "柔性关节和柔性臂空间机器人的L_2增益鲁棒控制" . | 系统仿真学报 30 . 04 (2018) : 1448-1455 . |
| APA | 张丽娇 , 陈力 . 柔性关节和柔性臂空间机器人的L_2增益鲁棒控制 . | 系统仿真学报 , 2018 , 30 (04) , 1448-1455 . |
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