Abstract：
文章基于2011—2021年中国高校教育教学创新及数字经济的统计数据，首先探究了数字经济发展对高校教育教学创新的区域协同效应，然后从人力资本和交易成本入手，深入分析数字经济发展对高校教育教学创新的调节效应。结果表明，数字经济促进了高校教育教学创新水平，且高校教育教学创新存在显著的空间依赖性。文章最后从3个方面提出对策和建议。该项研究在促进高校教育教学创新以及评估数字经济政策效果方面具有重要意义。
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Source ：
高等理科教育
Year： 2024
Issue： 06
Volume： PageCount-页数: 11
Page： 9-19
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