Abstract：
医校合作对提升高校心理健康教育和服务质量至关重要。当前，尽管医校合作开始广泛应用并取得一定成果，但还存在着认知偏差凸显、协同机制阻滞、专业能力不足与政策体系不全等挑战。高校应积极构建医校合作的新模式，通过筛查预警、督导评估、危机培训、机制建设、科研合作等多维路径用力，形成“家—校—医”协同联动的新机制，实现医校合作的创新发展，从而促进高校心理健康教育发展。
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高校辅导员
Year： 2025
Issue： 02
Volume： PageCount-页数: 5
Page： 87-91
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