Abstract：
构建高质量的博士生教育体系是我国新时期高等教育的重要目标。地方高校博士生教育质量影响着我国博士生教育的整体效能。社会需求维度上优质人才资源梯队建设的高质量供给，高校发展维度上博士生教育对学科建设贡献度的增加，以及人才成长维度上博士生能力增值与投入产出效益的平衡，使地方高校博士生教育的高质量发展呈现出多重性特征。在高质量发展视阈下，地方高校博士生教育存在着劳动力市场结构性供需矛盾、评价指标绩效导向偏差、科教融合不足等问题，迫切需要面向市场需求进行人才培养和评价制度改革，完善博士生培养全链条质量保障体系，强化人才培养与产业链、创新链的有效衔接。
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教育探索
Year： 2024
Issue： 09
Volume： PageCount-页数: 5
Page： 28-32
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