Abstract：
新时期福建独立学院定位培养应用型人才,服务福建经济建设及产业优化升级。通过构建福建独立学院应用型人才培养评价体系,选取应用型人才培养评价指标,并遵循重要性、差异性、可测性等原则,结合德尔菲法与灰色关联分析法评价福建独立学院应用型人才培养情况。结果发现,福建独立学院应用型人才培养整体不佳,建议从制定＂双师＂标准,打通校企人才流通渠道;立足市场需求,深化校企合作;增强专业职业能力,以赛促学,凭证就业这三方面进行加强提升。
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Source ：
福建商学院学报
Year： 2021
Issue： 05
Volume： 6
Page： 86-91
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