Abstract：
[目的/意义]分析大学生对高校图书馆微视频观看意愿的影响因素，为推进中国高校图书馆微视频服务提供参考。[方法/过程]在整合型技术接受模型和精细加工可能性模型的基础上，结合感知娱乐性和八阶马斯洛需求层次理论，建立理论模型，提出研究假设。通过设计调查问卷对FULink 9所成员高校大学生进行调研，对调查数据和模型进行分析与验证。[结果/结论]知识期望、享乐期望、审美期望、社交期望、社会影响和努力期望均正向影响大学生对高校图书馆微视频的观看意愿，中枢路径和边缘路径对观看意愿的影响力相近，继而针对高校图书馆提升微视频内容制作水平和宣传力度提出改进建议。
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情报探索
Year： 2022
Issue： 09
Volume： 8
Page： 48-55
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