目的：了解“00后”大学生的人格特质、创业自我效能感和创业意愿的特点，为高校培养“00后”大学生创业意识、提高“00后”大学生创业能力和创业意愿提供实证依据。方法：采用人格特质问卷、创业自我效能感量表、创业意愿问卷对544名“00后”大学生进行问卷调查。结果：“00后”大学生人格特质的创新性、成就动机和自主性对创业自我效能感和创业意愿有显著的正向预测作用；“00后”男大学生有较高的创业自我效能感和较强的创业意愿，经管类和艺术类大学生的创业自我效能感明显更高，艺术类大学生有更强的创业意愿，一般本科院校的“00后”大学生更愿意创业；父母有过创业经历、家里支持创业、家里可以提供创业资源的“00后”大学生更愿意创业，父母有过创业经历、家里可以提供创业资源的“00后”大学生的创业自我效能感更高，但家里是否支持创业并不影响“00后”大学生的创业自我效能感。建议：重视大学生的创新创业教育，增加和丰富理工科、人文社科类学生的创业教育课时数和创业教育形式，多路径、多方式提升“00后”大学生的创业实践能力，优化创业环境。