Abstract：
在中国传统规划当代意义的不断发掘过程中,如何在城乡规划专业中弥补中国传统规划的知识缺口,成为历史类课程改革的趋向.文章以＂中国古代城市建设史＂为对象,在对中国传统规划知识体系、规划思维、设计观念认知的基础上,从教学目标、教学内容和教学方法三方面提出调适对策,并从教材来源、基地选择、课时来源等方面提出了保障措施,探索将中国传统城乡规划知识植入＂中国古代城市建设史＂的路径.
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建筑与文化
ISSN： 1672-4909
Year： 2022
Issue： 10
Page： 92-93
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