Abstract：
本文以＂提笔忘字＂教学实践为例,把装置艺术引进视觉传达设计专业的毕设课程,引导学生学会应用本专业知识,设计推广自己创作的艺术作品的方法,满足设计专业学生实现艺术家和设计师的双重梦想,培养符合时代要求的跨界人才。
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雕塑
ISSN： 1007-2144
CN： 11-3579/J
Year： 2022
Issue： 01
Volume： 2
Page： 64-65
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