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本文结合多年的工程制图多媒体教学实践,就当前工程制图多媒体教学所存在的一些共性问题,做出分析,并提出相应的对策,并对采用多媒体课件授课的教师就如何达到良好教学效果提出了几点建议,供同仁参考。
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高等理科教育
ISSN： 1000-4076
Year： 2006
Issue： 1
Page： 61-63
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