Indexed by：
Abstract：
我们在化工原理实验特别是研究型实验中采用探究教学模式,代替传统验证型实验“填鸭”式的教学模式,树立学生在学习中的主体地位,激发学生学习兴趣,培养学生综合应用所学知识分析、解决工程实际问题的能力和创新能力,从而提高学生综合素质。
Keyword：
Reprint 's Address：
Source ：
化工高等教育
ISSN： 1000-6168
Year： 2006
Issue： 3
Volume： 23
Page： 50-52
Affiliated Colleges：
