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高校体育课能否实现有效的评价,关键在于能否实现评价体系的科学管理。本文讨论高校体育课评价体系实现科学管理的意义和理论基础,提出了有关的操作对策。
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福建体育科技
ISSN： 1004-8790
Year： 2008
Issue： 1
Volume： 27
Page： 39-40
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