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基于通识教育理念的公共管理专业人才培养模式研究
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将通识教育融入专业教育是大学人才培养的发展趋势。我国当前在公共管理专业人才培养上存在培养目标不合理、理念不科学、教学内容不完善、实践教育薄弱及师资水平不高等问题。通过构建将通识教育理念融入公共管理专业人才培养的模式,可以较好地解决这些问题。
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D035-4
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Access Number
CQVIP:1002063892
Language
Chinese
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Source ：
高教研究与实践
Year： 2012
Issue： 4
Page： 8-12
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Chinese Cited Count： -1
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