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近年来翻转课堂的理念如一股飓风波及全球教育界,其教育理论和应用研究受到越来越多研究者和一线教师的关注。作为高校日语专业中注重实践性、操作性的商务日语课程,应尽快引入该教学模式,实现与这一教育新成果的接轨,推动商务日语的课程建设和学科发展,为打造具有综合素质的应用型人才的培养目标而服务。
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Source ：
高教学刊
ISSN： 2096-000X
Year： 2015
Issue： 16
Volume： 0
Page： 46-47
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