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纵观当下,生命教育逐步常态化开展。在中小学校,特别是偏远山区,有的学校生命教育几乎为零。现代社会是一个充满挑战的社会。如果孩子没有正确对待挫折和认知生命、感知生活的思想,就好像是温室里的花朵不堪一击,所以加强中小学校,特别是偏远山区学校的生命教育,非常有必要。
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理论观察
ISSN： 1009-2234
Year： 2017
Issue： 7
Volume： 0
Page： 128-130
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