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针对火灾爆炸事故频发的现状及工业防火防爆课程的特点,笔者论述了在该课程中开展案例教学的可行性,从明确课堂教学目标、教学案例收集、教学案例分类及整理、教学案例组织与实施等方面阐述了该课程的整个案例教学流程,并进一步分析了该课程的案例教学实施效果。实践表明,案例教学用于工业防火防爆课程可以弥补其他教学方法存在的不足,在一定程度上调动了学生的课堂学习积极性,提高了学生分析与解决火灾安全问题的能力。
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Source ：
化工高等教育
ISSN： 1000-6168
Year： 2017
Issue： 4
Volume： 34
Page： 92-96
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