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随着“双创”浪潮的不断推进,意向创业大学生群体不断扩大,创业教育改革也逐渐深入。但是,当前不少意向创业大学生陷入创业心理困境,在创业实践中犹疑不决,在真正转变为创业实践者的过程中,面临着极大的心理障碍。为解决这一现实问题,从心理资本的视角,关注意向创业大学生的心理困境的表现,分析其成因,结合我国当前高校创业教育的主要内容和基本模式,提出相应的教育对策,希望借以推进创业教育改革的不断深入和完善。
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创新与创业教育
ISSN： 1674-893X
Year： 2018
Issue： 1
Volume： 9
Page： 107-110
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