Indexed by：
Abstract：
为引进心理素质较高、能够适应高校教学科研工作的教师人才,有必要在人才选拔中引入心理测试,发挥其对人才心理素质的评估作用,以增强高校教师人才选拔的有效性。通过探讨心理测试在高校人才选拔中的应用办法,提出高校教师心理素质测评中应被强调的六大心理测评要素:认知能力、外向性、亲和力、责任感、韧性和自我调节能力。在此基础上,经过调查问卷分析,得出高校教师的六大心理测评要素的重要程度排序,据此对心理各测评要素进行由大到小的权重赋值,取得心理测评的综合得分。最后,通过举例,构建一个包含心理测试指标的模糊综合评价模型,实现了心理测试在高校教师人才选拔中的有效运用。
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Source ：
北京化工大学学报：社会科学版
ISSN： 1671-6639
Year： 2018
Issue： 3
Volume： 0
Page： 101-106
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count： -1
30 Days PV： 0
Affiliated Colleges：
