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大中小幼课程思政一体化对于推动新时代＂三全育人＂具有重要意义。课题组在访谈和问卷调查中发现,大中小幼课程思政一体化建设在实践中面临着总体规划有待完善、实践难题有待破解、协同效应有待强化等现实困境。应从强化一体化的顶层设计、挖掘一体化的思政元素、统筹一体化的交流联动、建设一体化的育人队伍、构建一体化的考核体系等着手,推动大中小幼课程思政一体化建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
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中国德育
ISSN： 1673-3010
CN： 11-5338/G4
Year： 2020
Issue： 17
Page： 25-29
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