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由于中外政治体制、经济体制、教育体制、科技体制以及社会发展水平不同 ,中外产学合作教育存在着相当的差异。本文从政府对产学合作教育的调控作用、资金投入和财政支持力度、合作教育的指导思想、合作教育的水平以及学生在合作教育中的地位等方面着手 ,比较分析中外产学合作教育的动力问题。
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高等工程教育研究
Year： 2004
Issue： 03
Page： 27-30
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