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本文站在十六大提出的“走新型工业化道路”对高等教育人才培养的要求的角度,从人才培养目标、实践环节、专业建设、继续教育等5个方面阐述了适应“走新型工业化道路”要求的高等教育改革。
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清华大学教育研究
Year： 2005
Issue： 01
Page： 82-86
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