Abstract：
通过英汉两种语言在语篇连贯方面的对比,试图揭示两者的修辞方式在这一方面表现出重要的不相同性,同时探讨英汉对比修辞对英语写作教学的启示。
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Source ：
福建工程学院学报
Year： 2005
Issue： 02
Page： 198-200
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