Abstract：
外语专业学生＂思辨缺席症＂已经引起外语教师的广泛关注,分析引发这一问题的主要原因是解决问题的第一步,对学生批判性思维能力的培养是解决＂思辨缺席症＂的一个有效途径。外语教学中培养学生的批判性思维能力可从课程设置、教学理念、课堂教学模式、第二课堂和考试作业批改方式等五个方面进行。
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黑龙江教育学院学报
Year： 2010
Issue： 07
Volume： 29
Page： 38-40
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